9月16日，浙江東方職業(yè)技術(shù)學院文成學院迎來一場特殊的“開學第一課”。作為文成縣首所高校，溫州“追光”思政課邀請三位來自文成的嘉賓和兩位市級報告團成員一起走進校園，用他們的成長故事，為剛剛踏入職校的新生們上了一堂關(guān)于選擇、堅守與熱愛的思政課。

在文成這座山區(qū)縣的首所高校中，思政教育被賦予了更深的現(xiàn)實意義：如何讓職校學生堅定技能報國的理想、認清職業(yè)前景？答案藏在五位嘉賓尤其是賀剛等技能楷模的講述中。

全國勞動模范賀剛用30年時間完成了從普通鋼筋工到“技能狀元”的蛻變。在分享中，他毫不避諱曾經(jīng)的迷茫：“我也曾懷疑，綁鋼筋能有什么出息？”但師傅的一句“三百六十行，行行出狀元”點醒了他。通過刻苦鉆研，他不僅在全國技能大賽中榮獲第一名，更在央視節(jié)目中展示“在鋼筋上繡花”的絕活——三分鐘內(nèi)在兩米長的鋼筋上綁出40個小孔。

“人生的路起步靠勞動，越走越寬靠學習?！辟R剛這句話深深打動了臺下學子。他坦言，技能之路需要耐得住寂寞：“為央視展示苦練了近半年，因為精度要求極高，誤差必須控制在兩毫米內(nèi)。”如今，他創(chuàng)辦技能大師工作室，培養(yǎng)出一批批獲獎學徒，用實際行動證明“技能改變命運”。網(wǎng)絡(luò)作家朱乾教授隨后分享道：“努力不一定有用，但是不努力一定是沒有用的?！彼M一步闡釋，“人生的關(guān)鍵在于找到自己的天賦所在。只要找準了自己的天賦，即使在最細分的領(lǐng)域，你也可以做得很出色?！?/p>

他們的分享在新生中引發(fā)強烈共鳴?？粘藢I(yè)學生袁亞茹原本懷揣從軍夢想，未走上心儀發(fā)展方向的她一度感到迷茫。聽完賀剛的經(jīng)歷，她表示：“原來職校生也可以這么精彩！賀老師的故事讓我明白，只要找準方向并堅持下去，每個人都能發(fā)光發(fā)熱。我不再迷茫，會找到自己熱愛的方向努力前行?！?/p>

其他幾位嘉賓分享后，也引來學生們爭相提問：“如何判斷愛好能否變現(xiàn)？”“沒有工資的學徒期怎么堅持？”三位文成籍嘉賓的回應尤其引發(fā)共鳴。從意大利回國投身石雕業(yè)的胡植柱坦言：“靠積蓄和極簡生活熬過三年，但為熱愛值得?！?0后的蘇清吾從廣告學畢業(yè)生到復刻故宮亭子的“匠人”，她說：“我是文成人，我知道家鄉(xiāng)資源有限，但正是這樣更要多嘗試?！蔽某煽h公安局交警葉紫黎則鼓勵學生：“文成需要更多本地人才留下來、建家鄉(xiāng)?！?/p>

這堂思政課的意義遠超一場講座。浙江東方職業(yè)技術(shù)學院文成學院輔導員朱佳佳表示：“我們把本地‘最美’人物請到身邊，讓學生看見榜樣就在眼前。”烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)專任教師王仁構(gòu)說：“教育不僅要傳技，更要培養(yǎng)‘擇一事終一生’的匠心——這些本地榜樣的故事，學生更聽得進去。”

思政課的“光”也正從課堂溢出。浙江東方職業(yè)技術(shù)學院文成學院依托本土文化打造的“文成講堂”“鄉(xiāng)賢導師團”等品牌，已形成“藝風美韻”思政課堂體系，將繼續(xù)把這樣的“光”融入教學，引導學生不僅做“追光者”，更要成為“發(fā)光者”；文成縣今年啟動的“文成青AI說·漫評營”全縣巡講計劃，將借助AI技術(shù)與青年視角，讓“追光”故事走進更多社區(qū)、鄉(xiāng)村。（記者　陳圓圓）