近日，臺(tái)州臨海市大洋回歸小學(xué)的50名民族學(xué)生，抱著親手種的西瓜，慰問(wèn)奮戰(zhàn)在高溫一線的交警、環(huán)衛(wèi)工人和防疫人員。

　　“這些孩子太可愛(ài)、太懂事了!”每到一處，聽(tīng)到叔叔阿姨們的贊賞，孩子們心里甜蜜蜜的。就在一年前，他們對(duì)這個(gè)城市還有些陌生。

　　臨海市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，外來(lái)少數(shù)民族打工者將近8萬(wàn)人，涵蓋47個(gè)民族。他們的子女也跟隨父母就近上學(xué)。其中臨海市政府所在地大洋街道，就吸納了4000名少數(shù)民族學(xué)生。由于風(fēng)俗習(xí)慣不同，這些孩子一開(kāi)始并不是很適應(yīng)新環(huán)境下的生活。

　　“耕讀傳家，詩(shī)書(shū)繼世”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，為了幫助民族子弟全面融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。2021年初，臺(tái)州臨海市委統(tǒng)戰(zhàn)部在大洋街道試點(diǎn)培育“同心耕讀”書(shū)院這一“民族聯(lián)心”平臺(tái)。即在民族學(xué)校邊上開(kāi)辟“同心耕讀”農(nóng)場(chǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生種上屬于自己民族特色的農(nóng)作物。四川牧馬山的二荊條、貴州的折耳根、云南的姜柄瓜、四川的蓮花白，也包括臨海當(dāng)?shù)氐镊梓牍希谕黄恋厣献聣殉砷L(zhǎng)。

　　到了傳統(tǒng)節(jié)日，書(shū)院在農(nóng)場(chǎng)組織野外讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)品讀經(jīng)典來(lái)凝聚各族學(xué)生的文化共識(shí)。如大洋回歸小學(xué)在每個(gè)節(jié)氣，組織各族學(xué)生圍坐在農(nóng)場(chǎng)吟詩(shī)經(jīng)、讀唐詩(shī)、品宋詞、學(xué)中華節(jié)氣知識(shí)。書(shū)香與泥土的芬芳交融，“犁鋤負(fù)在肩，牛角書(shū)一束”的美好圖景，在臨海大地上重現(xiàn)。孩子們手拉著手，心連著心，“一家人”的身份認(rèn)同感愈發(fā)強(qiáng)烈。

　　“家國(guó)意識(shí)靠情懷來(lái)維系。耕讀情懷，是中華民族樸素的家國(guó)情懷，這種情懷刻在我們的基因深處，是華夏文明的底色。我們要做的就是喚醒它，讓它觸動(dòng)、豐富每一位孩子的心靈?！迸R海市委統(tǒng)戰(zhàn)部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　據(jù)悉，臨海市委統(tǒng)戰(zhàn)部將在全市民族學(xué)校推廣“同心耕讀”書(shū)院做法，讓“勤耕苦讀、崇德明理、胸懷家國(guó)”的價(jià)值追求，在各族學(xué)生的心靈深處生根發(fā)芽。