近日，一段合肥師范學(xué)院師生在玉蘭花下翩翩起舞的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅，吸引了眾多網(wǎng)友的目光。視頻中，五位參演者身姿優(yōu)雅，舞步輕盈，與美麗的玉蘭花相互映襯，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫面。3月25日，記者聯(lián)系到參演的老師和同學(xué)，一起聊了聊視頻外的故事。

走紅視頻源是隨性錄制

“真沒想到，這次能火！”提及視頻走紅一事，唐銀臉上洋溢著驚喜的笑容。她是合肥師范學(xué)院教育與心理科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的老師，也是視頻中站在前排中央的舞者。

3月22日中午，陽(yáng)光正好，唐銀與四位小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生——郭博瑞、王冰茹、何姿靜和李夏楠，相約在學(xué)校那棵“網(wǎng)紅”玉蘭樹下拍視頻。他們精心挑選，最終決定用《春頌》作為背景音樂，只為捕捉春天最美好的節(jié)奏與氛圍。

“其實(shí)我們平時(shí)也愛錄視頻，但多數(shù)都是在舞蹈室里。”唐銀回憶，“這次之所以走到戶外，完全是被這幾棵玉蘭花的美吸引住了。它們就在教室旁邊，透過窗戶就能看到，而且玉蘭花季眼看就要過去，我們都想留下這美好的瞬間。”

這段舞蹈雖然只有短短半分鐘，但背后卻藏著不少故事。王冰茹透露，她們一共錄了三四十遍，花了一個(gè)多小時(shí)。過程中還發(fā)生了個(gè)小插曲：“一開始我們正對(duì)著玉蘭樹拍，后來發(fā)現(xiàn)側(cè)面的角度更美，就趕緊挪地方重錄。”可惜的是，由于唐銀還有其他教學(xué)任務(wù)，這個(gè)更佳角度的版本只錄了大約十分鐘。

對(duì)于這次錄制經(jīng)歷，唐銀覺得很是隨性：“我們幾乎是臨時(shí)決定的，穿著上課的舞服就直接下來了。視頻火了之后，我們看到大家這么喜歡，還開玩笑說，早知道就應(yīng)該好好排練一下。”她笑著補(bǔ)充。

除了感嘆準(zhǔn)備不足外，唐銀更深刻地意識(shí)到了這次活動(dòng)的意義所在。“參與這次拍攝的學(xué)生都是定向培養(yǎng)的小教全科教師，將來他們會(huì)直接去鄉(xiāng)村小學(xué)教書。通過這樣的展示機(jī)會(huì)，他們的自信心得到了極大的提升，更加堅(jiān)信自己所學(xué)知識(shí)的價(jià)值所在。這不僅有助于他們?cè)谖磥砀玫匾龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還能讓他們將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐之中，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。”她如是說。

網(wǎng)友建議助力校園文化活動(dòng)升級(jí)

“不負(fù)美好時(shí)光”“花美、人美、舞更美”……視頻走紅后，在網(wǎng)絡(luò)上激起了層層漣漪。記者在評(píng)論區(qū)看到，留言里除了紛紛點(diǎn)贊之外，還有許多網(wǎng)友針對(duì)服化道和拍攝手法提出了不少中肯的意見。

其中，有一位網(wǎng)友感嘆：“如果舞者穿著綠衣服拍攝效果應(yīng)該會(huì)更好。”唐銀老師在看到這條評(píng)論后，不禁感嘆：“拍攝那天的確太趕了，我們也沒有在服化道上思考特別多。后期我們?cè)倥臄z此類視頻，會(huì)在服裝方面做更多的嘗試。”

還有一群對(duì)視頻拍攝方式操碎了心的網(wǎng)友，紛紛留言表示：“只是固定鏡頭，沒有特寫，很難完整體現(xiàn)美”“鏡頭可以向下一些，顯得人更高”……這些細(xì)致入微的觀察和建議，讓創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)意識(shí)到拍攝技術(shù)的重要性。對(duì)此，唐銀老師虛心接受并表示感謝：“非常感謝大家提出的寶貴意見，這次拍攝的也是一位非攝影專業(yè)的同學(xué)，拍攝設(shè)備僅僅只是手機(jī)，所以在運(yùn)鏡和清晰度上都顯得差強(qiáng)人意。”

盡管此次嘗試有些許瑕疵，但卻極大地提高了同學(xué)們的積極性。當(dāng)下，同學(xué)們正投入極大的熱情和精力，精心策劃更多別具一格的校園文化活動(dòng)。他們鼓足干勁，全力以赴地準(zhǔn)備后續(xù)的活動(dòng)，希望通過持之以恒的努力，在每一次的嘗試中都能取得進(jìn)步。

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合肥在線-合新聞?dòng)浾?莊文倩