為充分發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)和榜樣作用，廣泛深入推動(dòng)全民閱讀工作，努力營(yíng)造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，鐘秀街道校北村社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站積極動(dòng)員和組織返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者以青少年群體喜聞樂見的形式開展“歸巢·領(lǐng)讀家鄉(xiāng)”閱讀推廣活動(dòng)。

style="text-align:center;margin:40px;" src="https://www.nantong.gov.cn/ntsrmzf/upload/ueditor/7426E9FA-C6E2-4065-829B-E615FE6D6B9F.png" title="1-1.png" alt="1-1.png" id="7426E9FA-C6E2-4065-829B-E615FE6D6B9F" width="500" height="342" border="0" vspace="0">

“大暑時(shí)節(jié)，鴨湯不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，還可以生津養(yǎng)胃、清熱補(bǔ)血，于是就有了‘大暑老鴨勝補(bǔ)藥’的說(shuō)法……”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自鹽城師范學(xué)院的暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生宋欣怡正帶領(lǐng)青少年們通過閱讀繪本《大暑的鴨子湯》了解大暑的習(xí)俗、傳統(tǒng)飲食等相關(guān)知識(shí)，并以趣味問答的方式加深了青少年對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)，在繪本閱讀中尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)?；顒?dòng)中，社區(qū)志愿者化身護(hù)苗宣講員，向青少年發(fā)放了綠書簽并解讀了“綠書簽”的含義，希望大家從小養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們自覺遠(yuǎn)離和抵制有害出版物和不良網(wǎng)絡(luò)信息。小小的綠書簽在手中傳遞、在心中點(diǎn)亮，共同護(hù)佑未成年人健康成長(zhǎng)，孩子們紛紛表示，要爭(zhēng)做文明閱讀、文明上網(wǎng)的小使者，共同營(yíng)造清朗健康的文化環(huán)境。

style="text-align:center;margin:40px;" src="https://www.nantong.gov.cn/ntsrmzf/upload/ueditor/6D6F1571-71F2-4FB0-857D-164552FC4678.png" title="1-2.png" alt="1-2.png" id="6D6F1571-71F2-4FB0-857D-164552FC4678" width="500" height="342" border="0" vspace="0">

活動(dòng)最后，孩子們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下，動(dòng)手制作了漆扇。他們以點(diǎn)、甩、彈、劃等手法繪圖，讓漆色附著于團(tuán)扇之上。一把把精美的漆扇在孩子們手中逐漸成型，它們或素雅清新，或華麗絢爛，有的如青綠山水，有的像漫天紅霞，各具特色，無(wú)不彰顯著中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

此次活動(dòng)不僅豐富了轄區(qū)內(nèi)青少年暑期生活，也為返鄉(xiāng)大學(xué)生提供增長(zhǎng)才干、提升自我的機(jī)會(huì)。下一步，鐘秀街道校北村社區(qū)將持續(xù)借助返鄉(xiāng)大學(xué)生等多方青年合力，依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、未保站等陣地載體，打造更有“書香味”的閱讀空間，開展優(yōu)秀讀物推薦、讀書分享等全民閱讀推廣活動(dòng)，讓書本成為青少年成長(zhǎng)的伙伴。