教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。新的一年，市教育局將重點(diǎn)圍繞“1433”精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育，為現(xiàn)代化美好亳州建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。

推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展，要堅(jiān)定不移聚焦“三三”目標(biāo)、推動(dòng)抓好“三個(gè)十年”落實(shí)，具體到2024年，就是要重點(diǎn)圍繞“1433”精準(zhǔn)發(fā)力，即圍繞教育質(zhì)量提升這一核心，推動(dòng)四化提升，建強(qiáng)三支隊(duì)伍，強(qiáng)化三項(xiàng)舉措。

全力以赴推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠化、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡化、普通高中特色多樣化、職業(yè)教育融通融合化等四化提升。實(shí)施學(xué)前教育促進(jìn)工程，新建、改擴(kuò)建幼兒園10所，推進(jìn)“安心托幼”暖民心行動(dòng)，穩(wěn)步提升學(xué)前三年毛入園率和普惠性幼兒園覆蓋率，確保普惠性幼兒園覆蓋率不低于90%。實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，鞏固提升“雙減”成效，構(gòu)建良好教育生態(tài)。落實(shí)縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，培育省級(jí)普通高中多樣化有特色發(fā)展典型案例。推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)?！半p優(yōu)”建設(shè)，提升中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)層次，建成投用亳州市職教園區(qū)，推進(jìn)教育鏈深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。

全力以赴建強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍等三支隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“123”名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，完善選拔任用、培訓(xùn)研修、管理考核機(jī)制，打造一支理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的校長(zhǎng)隊(duì)伍。實(shí)施“2535”名師培養(yǎng)工程，落實(shí)基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，優(yōu)化師范生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提升中小學(xué)教師培養(yǎng)層次。實(shí)施教研員專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，千方百計(jì)擴(kuò)充教研人員編制數(shù)量，積極創(chuàng)新教研人員補(bǔ)充機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀教育人才投身教研工作。

全力以赴強(qiáng)化精細(xì)化管理、集團(tuán)化辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建等三項(xiàng)舉措。牢固樹(shù)立精細(xì)化管理理念，增強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)?，F(xiàn)代教育管理意識(shí)，規(guī)范教育管理行為，完善教育管理制度，逐步形成“精細(xì)化管理”體系，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和品質(zhì)有序提升。完善義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)模式，積極融入長(zhǎng)三角普通高中教育一體化發(fā)展，組織區(qū)域內(nèi)省級(jí)示范高中等優(yōu)質(zhì)高中托管幫扶薄弱縣中，落實(shí)部屬、省屬高校縣中托管幫扶項(xiàng)目，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源聯(lián)合辦學(xué)，推動(dòng)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展。壓緊責(zé)任鏈條，對(duì)照指標(biāo)體系，緊盯時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)組織保障、資金保障、要素保障，確保如期高質(zhì)量完成優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建任務(wù)。  （記者 張珍 通訊員 張秀禮）