浙江在線8月9日訊(浙江日報記者 沈吟)一些基層黨組織教育資源缺乏、老弱黨員參學難怎么辦?流動黨員常年在外，“兩學一做”學習教育怎么抓?

　　面對這些難題，湖州市積極破題，通過多種方式和載體確保“兩學一做”學習教育取得實效。如今，“兩學一做”學習教育正在湖州9000多個基層黨組織、17.7萬余名黨員中火熱進行。

　　黨員流動不流失

　　跨省結(jié)對 共學共做

　　日前，一場特殊的微型黨課，在湖州吳興區(qū)織里鎮(zhèn)中國童裝城4樓拉開帷幕。臺上，織里鎮(zhèn)黨委副書記王寶龍就“如何做‘四講四有’合格黨員”的主題授課。而在臺下聽講的近百名黨員中，除了織里本地黨員以外，還有來自安徽潛山縣的黨員。

　　為何兩個省份的黨員會成為黨課上的同學?原來，不少潛山的黨員在織里創(chuàng)業(yè)，織里是他們的第二故鄉(xiāng)。潛山縣駐湖州地區(qū)流動黨委書記李家爐說，目前共有80多名潛山籍黨員在織里工作生活，“兩學一做”共學共做的平臺不僅加強了黨員間的學習交流，更能促進兩地黨員牽手合作、共同發(fā)揮先鋒模范作用。

　　據(jù)了解，吳興區(qū)與安徽潛山、望江等縣簽訂流動黨員學習教育協(xié)議，織里鎮(zhèn)16個社區(qū)黨組織與潛山縣駐湖州地區(qū)流動黨委的6個黨支部結(jié)對，在“兩學一做”學習教育中共學共做。雙方通過聯(lián)合開展黨員學習會、黨員組織生活會、黨課教育等形式，提高黨員政策理論水平，增進社區(qū)流動黨員對社情民意的了解。

　　結(jié)對社區(qū)之一、織里鎮(zhèn)東灣兜社區(qū)的黨支部書記吳麗英說：“社區(qū)將進一步為流動黨員的學習、工作、生活等提供力所能及的幫助，使他們不僅在生活上‘安家’，而且在組織上‘落戶’，更好地融入到新的環(huán)境之中。”

　　“共學”是為了更好地“共做”。圍繞小城市建設(shè)、童裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級及環(huán)境綜合整治等，結(jié)對支部的黨員還爭當“城市共建者”“家園保護者”，雙方共同組建黨員志愿者隊伍，為進一步推動織里經(jīng)濟社會發(fā)展作出自己的貢獻。“這次結(jié)對合作是推動當?shù)攸h組織和流動黨組織資源共享、優(yōu)勢互補、互促共進的有效載體，讓身處異鄉(xiāng)的黨員流動不流失，在學習教育中共學齊進步、共做當先鋒。”吳興區(qū)委組織部有關(guān)負責人表示。

　　針對在外的流動黨員，湖州市各縣區(qū)也紛紛出臺舉措，確保“兩學一做”學習教育無盲點。南潯區(qū)劃分流動黨員區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)置一所“流動黨校”，先后在江蘇、安徽、上海和我省杭州、寧波等地設(shè)立5所“流動黨校”，設(shè)置11個教學點，給每位流動黨員發(fā)放學習任務(wù)卡。長興縣則對縣內(nèi)流動黨員全面推行“黨員身份證”，對縣外流動黨員依托黨員服務(wù)中心網(wǎng)絡(luò)黨支部開設(shè)“空中課堂”，做到就近學習。

　　高校社區(qū)手牽手

　　各展所長 互上黨課

　　前不久，吳興區(qū)龍泉街道白魚潭社區(qū)86歲的王益海老人家中，多了幾張年輕臉孔。原來，這是湖州職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟與商貿(mào)學院第二黨支部的學生黨員組成的一支送學小分隊，正在為老黨員送學上門。

　　早在今年5月，湖州就啟動了“結(jié)對共學共做，攜手共建共進”活動。湖州師范學院、湖州職業(yè)技術(shù)學院的84個師生黨支部與中心城區(qū)的農(nóng)村、社區(qū)、兩新組織黨組織結(jié)對，一一簽訂了結(jié)對協(xié)議。

　　高校黨支部結(jié)對基層黨組織，給各自帶來了奇妙的“化學反應(yīng)”。“我們社區(qū)里的高齡黨員很多，來自高校的年輕黨員帶來了活力。我們已經(jīng)聯(lián)合開展了多次結(jié)對共學活動，包括一起重溫入黨誓詞、互上黨課等，雙方收獲都很大。”白魚潭社區(qū)黨委書記徐元星說。

　　對高校師生黨員而言，他們一方面發(fā)揮了學科專業(yè)所長，另一方面聽老黨員講紅色故事、傳承紅色基因，也強化了自身的黨性修養(yǎng)。對社區(qū)黨員而言，他們重溫紅色記憶，做好傳幫帶，也收獲了學生黨員們的關(guān)愛。朝陽街道紅豐社區(qū)黨委的結(jié)對支部是湖州師范學院求真醫(yī)學系第二學生黨支部。這些年輕的學生黨員們，利用自己所長，每月到社區(qū)至少開展兩次義診，深受社區(qū)居民歡迎。

　　據(jù)了解，每個結(jié)對的對子都由一名高校黨員導師、一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨員干部聯(lián)系指導。針對年老體弱、行動不便的黨員，結(jié)對支部采取“一對一”或小分隊形式，組織高校師生黨員定期上門入戶，以領(lǐng)學方式送學，幫助老黨員開展學習。此外，每季度結(jié)對支部還要開展“兩學一做”交流分享會，組織結(jié)對雙方黨員共同學習討論。

　　爭當先鋒大比拼

　　公開承諾 做在實處

　　前段時間，南太湖高新區(qū)塘紅村的文化禮堂里，熟悉的湖州方言響起，一堂別開生面的黨課開講，在場的農(nóng)村黨員聽得聚精會神。在臺上講黨課的是有著40年黨齡的老黨員王金法。王金法用家鄉(xiāng)話，把深刻的道理“嘮”了出來，增強了黨課的吸引力和感染力。這也是湖州“千堂黨課進基層”的一個縮影。

　　自“兩學一做”學習教育開展以來，湖州市針對機關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、農(nóng)村社區(qū)、兩新組織等不同領(lǐng)域的黨員特點，專門制定分類指導方案。除了支部結(jié)對“互幫學”外，還有領(lǐng)導示范“帶頭學”、專題黨課“點單學”、全員輪訓“集中學”、黨日活動“固定學”、媒體推送“靈活學”等多種學習教育方法，確保“兩學一做”全覆蓋、學到位、見實效。

　　結(jié)合黨員“春訓”，湖州已分批對全市9.8萬名農(nóng)村、社區(qū)黨員進行了輪訓。各縣區(qū)還建立了兩新組織“紅領(lǐng)學院”，對682名兩新組織黨組織書記進行專題培訓。此外，每次市委常委會召開前都有固定的學習環(huán)節(jié)，建立了“黨性教育一刻鐘”制度。

　　“兩學一做”，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。在德清，黨員們認領(lǐng)公益崗位、參與環(huán)境整治、引領(lǐng)鄉(xiāng)村自治，開展“服務(wù)G20奮勇當先鋒”行動;在安吉，各級黨組織開展以“補短板、優(yōu)服務(wù)、比引領(lǐng)”為內(nèi)容的“黨員先鋒大比拼”活動，全縣3萬余名黨員圍繞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等中心工作，以家庭為單位認領(lǐng)服務(wù)崗位、作出服務(wù)承諾……

　　湖州全市黨員還紛紛結(jié)合崗位職責和個人實際，作出1到2項承諾事項。承諾事項在黨小組會、支部黨員大會上進行通報，并通過黨務(wù)公開欄、電子顯示屏等途徑公開，接受群眾監(jiān)督。此外，結(jié)合本地、本單位中心工作，每名黨員立足個人特長和公開承諾事項，領(lǐng)辦或參與至少1項重點工作或民生實事。對黨員領(lǐng)辦項目，逐一明確目標要求、時間進度和具體舉措，并在一定范圍公開。

　　在爭當合格黨員、爭創(chuàng)一流業(yè)績的濃厚氛圍下，湖州廣大黨員紛紛開展崗位大練兵、技能大比武、效能大比拼、一線大攻堅等各類活動。此外，深化推行領(lǐng)導干部實績記實和公示公議制度，通過項目領(lǐng)辦、實績記實、實績公示、實績評議等環(huán)節(jié)，推動基層干部勇于擔當、干事創(chuàng)業(yè)。全市69個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)980名班子成員，共領(lǐng)辦中心工作和本職工作項目3200余個，平均每人領(lǐng)辦項目3個以上。