跟著“瘦獅總管”打卡手冊游古村，在?；~塘邊掃碼解鎖《蠶桑大亨》手游……連日來，走進(jìn)南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)荻港村的游客紛紛贊嘆：“古村還可以這么潮！”去年，湖州市文聯(lián)攜手浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)，帶著“藝術(shù)鄉(xiāng)建”的創(chuàng)意叩開村落大門。這座全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)?；~塘系統(tǒng)核心保護(hù)區(qū)所在的古村落，正經(jīng)歷著由“藝術(shù)鄉(xiāng)建”引發(fā)的全新蛻變。
　　“我們與高校在充分調(diào)研后構(gòu)建起鄉(xiāng)村青創(chuàng)社群模型，破解影響青年留鄉(xiāng)的意愿要素。”市文聯(lián)介紹，雙方還共同推出了“ArtWalk 藝行湖州”手繪地圖，包括荻港村在內(nèi)的湖州全域百余個(gè)“藝術(shù)鄉(xiāng)建”特色村及文藝創(chuàng)作實(shí)踐點(diǎn)串珠成鏈，鄉(xiāng)村文化資源從“深藏不露”變?yōu)椤翱捎|可感”。同時(shí)，作為市文化特派員，浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授高寧派駐至荻港村開展相關(guān)課題研究，致力于以“藝術(shù)鄉(xiāng)建”激活千年農(nóng)遺的文化新質(zhì)生產(chǎn)力。
　　“?；~塘是老祖宗留下的寶貝，但大眾對它的關(guān)注了解少，理解壁壘比較高?！备邔幐锌馈槠平膺@一困境，團(tuán)隊(duì)以藝術(shù)設(shè)計(jì)為匙，深入挖掘?；~塘的生物、生態(tài)、人文等多元要素，開發(fā)出視覺IP、手繪地圖、積木教具等50余種“農(nóng)遺新生”文創(chuàng)產(chǎn)品，并上線益智科普手游《蠶桑大亨》，讓玩家在游戲中體驗(yàn)農(nóng)遺循環(huán)系統(tǒng)的智慧，深受市場歡迎。
　　在荻港村，“一元茶館青春版”門店是“藝術(shù)鄉(xiāng)建”的另一個(gè)鮮活樣本。團(tuán)隊(duì)與茶館掌柜潘平福多次深談，最終敲定“新老聯(lián)動(dòng)”方案：在景區(qū)入口打造“一元茶館青春版”快閃店，用現(xiàn)代藝術(shù)裝置和數(shù)字互動(dòng)游戲吸引游客，再通過打卡手冊等將客流引導(dǎo)至百年老店，形成“新店引流——老店體驗(yàn)” 的閉環(huán)。
　　“一開始我還有些擔(dān)心這樣的聯(lián)動(dòng)是否有效果，沒想到游客量超出了預(yù)期，他們對老茶館的故事很感興趣?！迸似礁Ｐχf。如今，在“一元茶館”老店旁又開出了“青春版”常駐新店，這個(gè)以“文創(chuàng)+”為核心的復(fù)合型空間入駐了青年主理人，還將引入自然教育研學(xué)、文創(chuàng)社交等業(yè)態(tài)。
　　讓村民欣喜的是，校地共建的實(shí)踐基地、人才培養(yǎng)機(jī)制，每年為村里輸送400 余人次的青年鄉(xiāng)建力量?！斑^去的年輕人總往城里跑，現(xiàn)在的‘創(chuàng)藝主理人’往村里鉆，村里的人氣越來越旺了。”看著村里新開的一間間文創(chuàng)小店，村民林阿姨心里樂開了花。
　　“藝術(shù)鄉(xiāng)建”的影響力早已超出村落邊界。去年7月，高寧在荻港村帶隊(duì)的項(xiàng)目《農(nóng)遺新生》登上第46屆世界遺產(chǎn)大會(huì)主題邊會(huì)，斬獲“全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新案例——未來之星獎(jiǎng)”，中外嘉賓們體驗(yàn)農(nóng)遺文創(chuàng)時(shí)贊嘆“這是傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的美妙范例”。前不久，這一系列項(xiàng)目還入選2025年度省級“藝術(shù)鄉(xiāng)建”典型案例，“荻港村一元茶館”的打卡筆記在社交平臺(tái)上激增45%，“藝術(shù)設(shè)計(jì)+青年力量+文化遺產(chǎn)”的創(chuàng)新融合，讓古老鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
　　“荻港村的變化折射出‘藝術(shù)鄉(xiāng)建’的深層邏輯：不是簡單的‘舊貌換新顏’，而是以文化為內(nèi)核、以藝術(shù)創(chuàng)意為媒介，讓鄉(xiāng)村在保留底色的同時(shí)激活新質(zhì)生產(chǎn)力?！笔形穆?lián)介紹。