為進(jìn)一步提質(zhì)教育教學(xué)水平，日前，溫州市文成縣2022年教學(xué)工作會議舉行，會上發(fā)布了《關(guān)于教育重點(diǎn)項(xiàng)目改革扶持政策的通知》等九個(gè)教育提質(zhì)工作配套文件，目標(biāo)是通過頂層設(shè)計(jì)，多舉措助推山區(qū)教育提質(zhì)增效，讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。

　　數(shù)智賦能 智慧校園科技感十足

　　操場上中小學(xué)生站在智慧體育AI識別儀器前跳繩、跳遠(yuǎn)，大屏幕自動生成數(shù)據(jù)；學(xué)科老師上課實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有自己的錯(cuò)題集……2022年以來，文成縣巨嶼鎮(zhèn)校通過數(shù)智賦能學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量提升，智慧校園科技感十足。

　　變化，得益于該校2022年投入使用的綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)和精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)。綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)是基于智慧評價(jià)云平臺，學(xué)校通過設(shè)置激勵(lì)措施吸引學(xué)生參與，學(xué)生通過積累卡片兌換獎勵(lì)，目的在于激勵(lì)學(xué)生德智體美勞全方位發(fā)展。綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)的實(shí)施，讓學(xué)生面貌和學(xué)校管理有了顯著改善。

　　而精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)的試用，也讓學(xué)校對提高教學(xué)質(zhì)量更有信心。精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)教學(xué)，主要通過掃描學(xué)生答卷形成錯(cuò)題大數(shù)據(jù)，老師針對錯(cuò)題講解分析，目的在于提高教師的課堂講課效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。師生們普遍反映，用了精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)之后，可以節(jié)約更多的時(shí)間針對錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行糾錯(cuò)、分析、練習(xí)，提高上課和學(xué)習(xí)效率。

　　據(jù)悉，巨嶼鎮(zhèn)校是文成縣在校生最多的九年一貫制學(xué)校，中小學(xué)生近1100人。兩套系統(tǒng)的使用確實(shí)讓校園更“智慧”了，但也存在人多機(jī)少、設(shè)備投入不夠、資金短缺等問題。

　　政策扶持 教育改革試點(diǎn)進(jìn)行中

　　智慧校園的建設(shè)如何落實(shí)資金保障、加大設(shè)施投入，文成縣2022年教學(xué)工作會議發(fā)布的《關(guān)于教育重點(diǎn)項(xiàng)目改革扶持政策的通知》給出了答案，讓學(xué)校方面吃下了定心丸。

　　巨嶼鎮(zhèn)校校長徐騰飛說：“我們學(xué)校在9月份承接了省級的小學(xué)生綜合評價(jià)改革試點(diǎn)以及數(shù)字校園的改革試點(diǎn)，這兩個(gè)改革試點(diǎn)都是利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)以及人工智能來重新賦能學(xué)校的教育以及學(xué)校的管理。這個(gè)扶持制度的出臺，為我們學(xué)校提供了人財(cái)物各個(gè)方面的后勤保障，讓我更有信心啃下這兩個(gè)硬骨頭?！?/p>

　　精準(zhǔn)教學(xué)也是文成縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在開展的項(xiàng)目，如今出臺的扶持政策也讓校長王維快覺得很有實(shí)際意義。“目前文成縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在積極開展基于大數(shù)據(jù)下精準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)計(jì)，如果這個(gè)項(xiàng)目成功落地，也能夠得到縣教育局資金和政策支持的話，那么下一步我們學(xué)校將在學(xué)校推開這個(gè)項(xiàng)目?！蓖蹙S快說。

　　頂層設(shè)計(jì) 文成教育提質(zhì)增效

　　辦好教育，除了學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量提升，人才培養(yǎng)也是關(guān)鍵。會議還發(fā)布了《文成縣伯溫教育人才培養(yǎng)行動計(jì)劃》，聚焦創(chuàng)新人才培育。

　　這讓文成中學(xué)教師陳瓊更加明確了自己如何成長為一名學(xué)術(shù)型、專業(yè)型的教育干部：“這次會議下發(fā)的伯溫教育人才培育計(jì)劃，非常細(xì)致地提出了從新教師到骨干教師，再到教壇新秀直至名師的一系列路徑，而且還進(jìn)一步為每個(gè)階段的教師都制定了詳細(xì)的成長計(jì)劃和對應(yīng)的培育措施，這非常契合我們老師的實(shí)際需求，能夠有效提升我們的專業(yè)水平?！?/p>

　　據(jù)悉，會議還同步下發(fā)了其他教育教學(xué)管理的相關(guān)制度。文成縣教育局黨委委員周鋒表示：“這次從教育局這個(gè)層面做出的一些頂層設(shè)計(jì)，分別是從學(xué)校的教育教學(xué)管理、校長以及教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等，做出一系列的舉措。經(jīng)過系統(tǒng)設(shè)計(jì)之后，要把這些制度落實(shí)落細(xì)，以此提升文成教育教學(xué)質(zhì)量?！?/p>