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溫州文成畫(huà)好校企合作“同心圓” 共譜產(chǎn)教融合新篇章

  近日,溫州科技職業(yè)學(xué)院為5家公司進(jìn)行了產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地授牌,全面推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。該校主動(dòng)打開(kāi)“校門”,邀請(qǐng)企業(yè)高管走進(jìn)課堂傳授經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在校期間就能接觸到生產(chǎn)實(shí)踐。

  為有效解決人才培養(yǎng)供給和產(chǎn)業(yè)需求矛盾,特別是破解企業(yè)“用工荒”難題,2022年以來(lái),溫州市文成縣深化產(chǎn)教融合發(fā)展,出臺(tái)《文成縣深化產(chǎn)教融合助力跨越式高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》,推出“六大計(jì)劃”20項(xiàng)舉措。同時(shí),該縣積極搭建“政府服務(wù)、校企合作”的溝通平臺(tái),對(duì)接溫州科技職業(yè)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)院校,結(jié)合實(shí)際推出“職業(yè)院校清單”和“企業(yè)需求清單”,為推進(jìn)產(chǎn)教深度融合打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

  “這些都是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中前端的機(jī)械……”在文成縣二源鎮(zhèn)邱老漢農(nóng)莊里,一群來(lái)自溫州科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)生正在通過(guò)對(duì)典型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械的現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)際操作,了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展?fàn)顩r。這是文成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究院(以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)康研究院”)深化校地合作、推動(dòng)產(chǎn)教融合所開(kāi)展的一次高校學(xué)生進(jìn)企實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

  “這樣的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)非常有意義,有助于化解如今地方企業(yè)招工難、高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題?!迸思液剖沁@次活動(dòng)的帶隊(duì)老師,同時(shí)他也掛職于文成農(nóng)康研究院,擔(dān)任辦公室主任一職。他表示,農(nóng)康研究院自成立以來(lái)就堅(jiān)持校地合作、產(chǎn)教融合,將科研、教學(xué)、實(shí)踐有機(jī)整合,化企業(yè)難題為學(xué)生課題,把企業(yè)基地變成教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)地,不斷創(chuàng)新教育模式,實(shí)現(xiàn)互利共贏。

  2022年6月,文成縣與浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦“鄉(xiāng)村主播”暨鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)直播電商和帶貨技能專場(chǎng)實(shí)訓(xùn),60余名來(lái)自各行業(yè)的新農(nóng)人一同參加開(kāi)班儀式和培訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)員們分工到位,主播、副播、運(yùn)營(yíng)、場(chǎng)控、助理、客服等團(tuán)隊(duì)成員配合默契,實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師為學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)糾正、指導(dǎo)并開(kāi)展晉級(jí)訓(xùn)練,新“鄉(xiāng)村主播”們紛紛表示收獲很大。

  近年來(lái),文成縣一直在探索校地合作推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展模式。早在2018年,文成職業(yè)高中就與浙江某旅游股份有限公司探索建設(shè)產(chǎn)教融合站點(diǎn),后又與浙江師范大學(xué)成教學(xué)院、工學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),開(kāi)設(shè)“機(jī)械制造與自動(dòng)化”等專業(yè)高中起點(diǎn)“訂單班”,為本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一批專業(yè)技術(shù)人員。未來(lái),學(xué)校還將不斷嘗試“定向培養(yǎng)”“聯(lián)合培育”“新型學(xué)徒”等產(chǎn)教融合培育新模式,為文成本地企業(yè)注入源源不斷的“人才動(dòng)能”。

  “政府搭臺(tái)、校企合作、產(chǎn)教融合,是實(shí)現(xiàn)多方共贏發(fā)展的一大途徑,在為地方企業(yè)培養(yǎng)和輸送技能型人才的同時(shí),也能提高學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率?!蔽某煽h委人才辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,文成將以“十百千萬(wàn)”計(jì)劃為目標(biāo),即到2025年,全縣創(chuàng)建培育產(chǎn)教融合聯(lián)盟和產(chǎn)教融合示范型企業(yè)10個(gè)以上,設(shè)立產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)站點(diǎn)100個(gè)以上,組織學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1000名以上,引育大學(xué)生和技能人才1萬(wàn)名以上,深入推進(jìn)文成產(chǎn)教融合“六大計(jì)劃”20項(xiàng)舉措,進(jìn)一步瞄準(zhǔn)本土產(chǎn)業(yè)布局,深化產(chǎn)教融合發(fā)展,促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)融合,有效破解人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)“兩張皮”問(wèn)題,全面提升教育水平和人力資源質(zhì)量,擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),助力文成高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

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