“這些魚畫得好逼真，太漂亮了！”幼兒園中班在讀的鐺鐺在父親的幫助下完成了卡片寄語，“救”出一條棒花魚，開心地表示要把卡片拿回去當(dāng)書簽。

近日，在拱宸橋東面的運(yùn)河廣場(chǎng)上，一場(chǎng)“解救小魚”的特別行動(dòng)吸引了眾多市民游客參與。

現(xiàn)場(chǎng)，由300個(gè)廢棄礦泉水瓶組成的三個(gè)巨大的“鰲魚燈”，格外引人注目。每一個(gè)瓶中都“困”著一條來自大運(yùn)河的“小魚”。規(guī)則很簡(jiǎn)單，參與者只需在便箋上寫下踐行環(huán)保的承諾，就能替換出瓶中的“小魚”，完成“解救”行動(dòng)。

當(dāng)所有“小魚”被解救后，承載著公眾環(huán)保意愿的許愿箋將放在浙江外國(guó)語學(xué)院附屬云會(huì)小學(xué)的校園里成為藝術(shù)裝置，讓一次短暫的環(huán)保行動(dòng)成為持久的生態(tài)啟蒙。

放出300條“小魚”，收獲300條環(huán)保宣言

活動(dòng)當(dāng)天，很多小朋友從各個(gè)角落聚攏而來，紛紛寫下“要使用環(huán)保袋購(gòu)物”“不再亂扔垃圾”“做好垃圾分類”等承諾，小心翼翼地把便箋塞進(jìn)瓶子里，成功帶走了“小魚”。

其實(shí)，這300條來自運(yùn)河的“小魚”全都是浙江外國(guó)語學(xué)院附屬云會(huì)小學(xué)美術(shù)社團(tuán)師生共同制作完成的?！昂⒆觽冇霉爬系乃{(lán)曬技藝將運(yùn)河水系里的多種生物定格在紙上，白色的魚、藍(lán)色的紙恰好模擬了運(yùn)河水生環(huán)境?！敝笇?dǎo)老師沈倩說，這些作品宛如百余種真實(shí)的魚、蝦、貝類生物在水中嬉戲，每幅作品都配有學(xué)生自制的生態(tài)檔案卡，記錄著物種的特點(diǎn)、習(xí)性。

這些“運(yùn)河居民”紛紛被裝入塑料瓶中，模擬被困在河道垃圾中的小魚，等待著被解救。而這三個(gè)“鰲魚燈”則有傳遞美好的寓意，成為三個(gè)生態(tài)許愿站。

拱宸橋畔游人如織，越來越多的人圍聚而來“解救小魚”?！靶Ч芎茫芏囿w驗(yàn)者首次了解到了藍(lán)曬這一古老的技藝，家長(zhǎng)們也給這次環(huán)保行動(dòng)點(diǎn)贊?！鄙蛸徽f，到中午時(shí)分，300條被困的“小魚”已盡數(shù)獲救，“我們換回了杭城人民300條環(huán)保宣言?！?/p>

創(chuàng)意背后，是跨越山河的“環(huán)保接力”

其實(shí)，這場(chǎng)創(chuàng)意十足的活動(dòng)背后，是一場(chǎng)跨越山河的“環(huán)保接力”。日前，杭州日?qǐng)?bào)曾聯(lián)合各區(qū)縣（市）發(fā)起“凈山行動(dòng)”的倡議，呼吁市民成為青山守護(hù)者。“我們繪眼行記社團(tuán)成員參與了西湖群山那場(chǎng)‘凈山行動(dòng)’，從山中采集了300多個(gè)空瓶子?！崩L眼行記社團(tuán)負(fù)責(zé)人陳海平說，我們又聯(lián)動(dòng)了學(xué)院附屬云會(huì)小學(xué)美術(shù)社團(tuán)，希望用這場(chǎng)創(chuàng)意活動(dòng)呼吁更多市民、志愿者加入守護(hù)生態(tài)的隊(duì)伍中。

云會(huì)小學(xué)美術(shù)社團(tuán)學(xué)生陳鈺安繪制的運(yùn)河生物種類最多，還做成了一本“藍(lán)曬生物冊(cè)”，當(dāng)天她也來到現(xiàn)場(chǎng)，為市民朋友做起了運(yùn)河魚類科普。

“我們圍繞生活小區(qū)零直排、河道長(zhǎng)效養(yǎng)護(hù)、河道綜合整治和智慧提升等內(nèi)容制定并實(shí)施針對(duì)性政策，加強(qiáng)對(duì)沿河區(qū)域的巡查、整治力度，讓運(yùn)河水質(zhì)不斷得到提升?！惫板窐蚪值老嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說，當(dāng)下，“綠水青山就是金山銀山”的理念正在拱宸橋畔生動(dòng)上演。

此次“凈山行動(dòng)”，由太子尖上的一場(chǎng)“垃圾換咖啡”行動(dòng)發(fā)端，擴(kuò)展至杭州全城，從政府部門到民間組織，從媒體發(fā)聲到全民參與，系列報(bào)道全網(wǎng)總閱讀量近百萬，取得了豐碩的環(huán)保成果：累計(jì)清理垃圾30余噸，近萬人次直接參與，催生“解救小魚”等環(huán)保項(xiàng)目，奏響了一場(chǎng)守護(hù)青山、共建家園的城市交響樂。