教育幫扶，是杭州援疆工作的重要內(nèi)容。日前，在持續(xù)開展的阿克蘇市天杭實驗學(xué)?！笆偾А苯處熣n堂展示中，杭州援疆教師積極開展多學(xué)科交流研討，通過展示課、聽課、評課等方式，發(fā)揮援疆教師傳幫帶作用。

　　現(xiàn)任阿克蘇市天杭實驗學(xué)校初中八年級英語教師的杭州援疆教師周紅仙，開設(shè)了八年級英語閱讀展示課。她以八年級英語閱讀課“Unit5 Section B Reading”作課堂展示，緊扣提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)的總目標(biāo)，借助文章中的圖片信息，指導(dǎo)學(xué)生采用快速閱讀了解文本梗概、精讀課文提取有效信息相結(jié)合的方法，理解文本內(nèi)容。

　　申屠偉來自杭州市富陽區(qū)大源鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)任阿克蘇市天杭實驗學(xué)校德育處主任、七年級地理教師。他執(zhí)教了七年級地理《中東(第一課時)》，課堂緊緊圍繞新課程目標(biāo)的要求開展教育教學(xué)，充分借助地理圖冊，在突破課程重點難點的同時，培養(yǎng)了學(xué)生自主讀圖的能力。申屠偉還做了大量課外地理知識的補充，以豐富學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣。

　　此外，杭州還積極邀請校外教育專家為阿克蘇市教師“遠(yuǎn)程授課”。近日，杭州援疆教師、錢塘·多浪科研工作室領(lǐng)銜人陳國民邀請北京市教育科學(xué)研究院副研究員、北京大學(xué)博士后趙新亮為錢塘·多浪科研工作室成員作了題為《教研結(jié)合·提質(zhì)減負(fù)：論教學(xué)案例的撰寫策略》的講座，圍繞“教研結(jié)合、提質(zhì)減負(fù)”，就如何撰寫教學(xué)案例進行了深入細(xì)致的講解，幫助老師們在提升寫作能力方面厘清了思路，拓寬了視野。