合肥一六八陶沖湖中學秉持“把每一位學生都放在心上”的辦學理念，努力培養(yǎng)具有“頂天”（國際視野、能自治）“立地”（平民情懷、愛生活）“外圓”（懂合作、善思辨）“內方”（會學習、求真理）的現代中學生。
近年來，學校素質教育收獲了累累碩果。每年都有400余名學生在各類征文比賽中斬獲國家、省、市、區(qū)級獎項，同時還有數十名同學在信息學、科技創(chuàng)新大賽中取得省級獎項。學校更是榮獲了30多項市級以上的榮譽，今年更是被評為“素質教育示范學校”。這些榮譽的取得，并非偶然，而是一六八陶沖湖中學老師們“把每一位學生都放在心上”的生動寫照。
“全員導師” 陪伴成長
學校踐行“把每一位學生都放在心上”，實行全員全程全方位的育人制度。“導師制”貫穿學生就讀到畢業(yè)，覆蓋校內和校外，從初一入學前的適應性教育直到初三畢業(yè)后的引導管理、生涯規(guī)劃，都有導師為學生保駕護航。
為幫助初一新生順利適應即將到來的初中學習和生活，各年級都將“導師”工作前移到暑假，在新生入學前就利用電話、釘釘、微信、QQ等平臺幫助家長與學生做好暑假規(guī)劃，助力學生小學與初中學習的銜接，細致指導學生的暑假生活。學校每學期不定期通過問卷、座談、導師工作交流會、檢查《導師手冊》等形式，扎實推進導師工作有序開展。
學校還將導師工作納入年度考核、職稱評定、晉升晉級、評優(yōu)評先，使全員“導師制”既有了人手、抓手，又有了方向和動力。
真抓實干 提升師資
此外，學校通過推進課堂教學改革與作業(yè)分層，確保“雙減”減負增效，完善和豐富勞動教育課程，特色鮮明的文化節(jié)活動、學科活動、社團活動等，為學生提供綠色發(fā)展優(yōu)良空間，辦學效果斐然。這一成就的背后離不開一支師德高尚、業(yè)務精湛、樂業(yè)敬業(yè)、甘于奉獻的高素質老師隊伍。
學校堅持開展“雙培雙帶”工程，實施“藍青工程”和“四課工程”，讓校園名師和先進黨員發(fā)揮示范引領的作用，制定和完善“老師專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃”，加大老師校本培訓和“以賽促建”的力度，通過搭臺子、鋪路子、結對子、扶梯子、壓擔子，讓每一位老師在自我研修、同伴互助、團隊護航、專家引領中得到提升。
這一系列努力取得了顯著成果，大批青年老師在短時間內迅速成長起來，近兩年涌現出了區(qū)、市級“學科帶頭人”、“骨干老師”等數十人。僅在2022年，學校的老師在國家、省、市級以上各類教育教學評比中獲獎就達到了300余人次。
此外，學校持續(xù)加強名師、名班主任工作室的建設，并為課題研究提供更為有力的支持。以自創(chuàng)的《導學稿》為載體，學校倡導自學、精講多練、集體備課為核心的教學模式已經蔚然成風。通過全員研究校本小課題，精心提煉培育區(qū)級課題，做優(yōu)市級課題，創(chuàng)造條件培育省級課題，不斷健全獎勵機制，營造出一股全員參與科研的氛圍。學校老師投身于教育改革、熱衷于教育科學研究的生態(tài)已然形成。
雙向奔赴 共育花開
一六八陶沖湖中學以家校共育為核心理念，攜手家長共同參與學生成長的每一個階段。學校視家庭為學生成長道路上的重要伙伴，通過建立緊密的溝通渠道，促進學校與家庭之間的緊密合作。
在這個溫馨的大家庭中，學校注重與家長的互動，通過定期的家長會議、線上溝通平臺，與家長保持密切聯(lián)系，指導家長科學合理安排周末學生的學習和生活，積極開展家庭勞動教育、感恩教育等親子活動，打造和諧的親子關系。學校設立家委會，邀請家長代表參與學校管理與決策，形成家校合力。通過這種緊密的合作機制，學校不僅及時告知家長學生的學業(yè)發(fā)展情況，還傾聽了家長的意見和建議，共同促進學生全面成長。
在家校共育模式中，學校重視培養(yǎng)學生的社會責任感、團隊協(xié)作能力以及獨立思考能力。學校鼓勵家長參與到學生的課外活動、社團組織，共同打造一個充滿關愛與學術氛圍的成長空間。此外，學校還通過定期的家校互訪、主題家教講座等形式，向家長傳遞育人理念和教育方法，構建了更健全的“老師—學生—家長”三位一體的全面育人體系。
在一六八陶沖湖中學的家校共育模式中，家長不再是旁觀者，而是學生成長道路上的積極參與者。學校與家庭攜手奮斗，培養(yǎng)有品德、有才華、有擔當的未來棟梁。
作為新站教育的一分子，一六八陶沖湖中學不斷努力推動自身實現持續(xù)高質量的發(fā)展，為區(qū)域社會經濟的繁榮注入力量。學校堅守著創(chuàng)建一所百姓身邊的好學校的承諾，全心全意踐行“辦好一所學校，造福一方百姓，成就一代學子”的教育使命。在未來的道路上，學校將繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻力量，為學子們搭建更廣闊的發(fā)展平臺，為社會培養(yǎng)更多的人才，為共同的美好未來努力拼搏。
（合肥通客戶端﹣合報全媒體記者 唐萌 實習生 丁嘉儀）
