剛剛過去的雙休日是正式開學(xué)后第一個休息日。記者在書店云集的交通路上看到，市民的電動車，已經(jīng)把書店門前堵了個嚴(yán)嚴(yán)實實，書店的內(nèi)部更是人滿為患，幾乎無法插腳，更有被擁擠的人群搞得心煩意燥的家長囑咐孩子，“趕緊買，人太多了，買完快走。”

　　在交通路某書店，記者看到一個10歲左右的男孩捧了6、7本課外讀物前往收銀臺，這些課外讀物包括《希臘神話》、《男生賈里》、《女生賈梅》等。男孩說他是一附小四年級的學(xué)生，這個學(xué)期老師開出了一個必讀書目，要求他們利用雙休日去采購，“我至少一個月讀一本才能完成老師的任務(wù)，老師還要求我們摘抄好詞好句呢。”記者了解到，市區(qū)不少學(xué)校的孩子，都選擇在上個雙休日前往書店購買各種課外讀物，之所以會有“扎堆”買書的現(xiàn)象，與老師這種“半強制”的布置書目、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣有關(guān)。

　　與這種在老師的“半官方”授意下購買課外讀物不同，幾乎市區(qū)所有學(xué)校，都沒有布置孩子去購買用于教學(xué)練習(xí)的教輔書，但是在書店洶涌的人潮中，購買教輔書的家長和孩子依舊不少。一位來自市實驗小學(xué)五年級的學(xué)生家長告訴記者，現(xiàn)在孩子進入高年級了，學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性也很明顯了，雖然“小升初”的擇?？荚囈呀?jīng)取消，但在“高考”的大環(huán)境下，家長對孩子的考試成績還是不敢大意，“買了一本英語、一本數(shù)學(xué)課外練習(xí)，希望孩子能通過常做題的方式提高學(xué)習(xí)成績。”另一位同樣在選書、來自二附小的學(xué)生家長也直言不諱地告訴記者，他在暑假期間就從新聞中得知了教育部公布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》的征求意見稿，對其中的“不給小學(xué)生布置書面作業(yè)”，他聲稱自己和很多家長都是持反對意見的，“完全不讓孩子做作業(yè)，這也不科學(xué)，因為作業(yè)的形式本來就是學(xué)習(xí)知識的一種手段。”這位家長稱，自己不僅鼓勵校方繼續(xù)給孩子布置作業(yè)，而且他還將有計劃地選擇一些書籍，讓孩子對薄弱知識點進行書面練習(xí)。    晚報記者 潘曉曄