6月13日至14日，2024年皖臺學前教育研討會暨第二屆學前教育廬州論壇在合肥幼兒師范高等專科學校開幕，主題為“邁向新征程——學前教育的挑戰(zhàn)與未來”。

開幕式現(xiàn)場場景

大會邀約學前教育知名專家、校長園長、教師代表齊聚一堂，聚焦高校學前教育專業(yè)產教融合發(fā)展、技能人才隊伍建設以及幼兒園保教質量的提升、托幼一體的運營規(guī)劃和數(shù)字化背景下教師的專業(yè)成長等熱點問題。

學前教育強國建設加速推進

在主旨報告環(huán)節(jié)，北京師范大學京師特聘教授、中國教育政策研究院副院長薛二勇，與華東師范大學開放教育學院（上海教師發(fā)展學院）院長閆寒冰，分別立足于宏觀政策和微觀教學的角度，就我國學前教育政策走向及事業(yè)發(fā)展動態(tài)和數(shù)智賦能教育教學創(chuàng)新兩個主題作了報告。

薛二勇介紹，當前，我國學前教育已經進入普及化階段，從學生規(guī)模、教師的配置、教育的投入等各角度來看，我國已是學前教育大國。未來我國要推進學前教育的全面普及，同時不斷提升學前教育的質量，建設高質量的學前教育體系。從學前教育大國邁向學前教育強國，這既是時代發(fā)展的必然，也是社會需求的指向。學前教育強國建設需要從自身質量強、外部支撐強、社會認同強等方面著力，扎根中國大地辦好學前教育。

合肥圣地雅閣幼兒園執(zhí)行園長表示，聆聽專家報告，可洞悉幼教行業(yè)未來發(fā)展趨勢，深刻體會到作為一名幼兒教師的職業(yè)幸福。

讓幼兒在自主游戲中學習

怎樣在游戲中觀察并讀懂幼兒？“學前教育一直強調在學中玩，在玩中學”，與會學前教育專家以幼兒游戲為切入點，緊扣“傾聽、觀察、解讀、支持”四個關鍵詞，從傾聽幼兒、幼兒游戲行為觀察與解讀、幼兒自主游戲中教師的支持等方面，結合生動的游戲案例，闡述了教師觀察和解讀幼兒游戲中的路徑。

專家的精彩分享為與會的幼兒園園長、老師們在人本管理和教學方法方面打開了思路，拓寬了視野。

合肥幼教集團依云華府幼兒園老師劉燕楠告訴記者，從事幼教工作已經八年了，經?？鄲涝鯓硬拍茉O計出有創(chuàng)意性的游戲？現(xiàn)場聆聽了搭建大鼓等游戲設計的思路，很有啟發(fā)，對日常工作有指導意義。

皖臺攜手共育幼教人才

主辦方表示，本次大會在2022年海峽兩岸學前教育研討會暨首屆學前教育廬州論壇的基礎上，展現(xiàn)出更廣闊平臺、更大規(guī)模參與、更高水平內容與更有力社會影響。合肥幼兒師范高等?？茖W校作為安徽省對臺交流基地，切實發(fā)揮江淮地區(qū)一流幼兒師范高校示范引領作用，高舉“幼”字特色旗幟，培養(yǎng)輸送學前教育專家、幼兒教師前往省內外各地，促進學前教育事業(yè)發(fā)展。

未來，皖臺學前教育人士將通過進一步加強交流、深化溝通、資源共享、理念互通，共同培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

合肥通客戶端﹣合報全媒體記者 戴小花