楊濟澤  徐帆 劉晶晶 王潔

　進入暑假以來，大部分孩子都在家長的“包辦”下，陸續(xù)上了各種補習班或興趣班，本應屬于孩子們的假期卻被大量占用。然而，在孩子們抗議的同時，家長們也很無奈：拋開補習功課不談，如果孩子假期不“上班”，又能去哪里？相關人士建議，各種社會公共資源應該更多地向孩子開放，為學生營造一個文明、安全的暑期好去處。

　　自主安排遭遇現實尷尬

　　家住連云區(qū)院前社區(qū)的錢月，幾天前給8歲的兒子張煦陽報了一個北京暑期夏令營，為期12天。“我們白天要工作，沒法照顧孩子，不如讓他出去鍛煉鍛煉，他自己也非常喜歡。”近日，院前社區(qū)工作人員針對轄區(qū)內60名中小學生家長做了一次問卷調查，其中，75%的家長已經幫孩子報了各種學科的輔導班，15%的家長正在選擇輔導班的班別和日程，只有10%的家長表示暫時不考慮給孩子假期安排“上班”。然而，這些沒給孩子選好去處的家長們最近顯得非?？鄲?。

　　在無人看護的尷尬現實面前，孩子的自主權便顯得無足輕重了。家住海州區(qū)鎮(zhèn)海社區(qū)的丁丁，原本與媽媽鄭女士商定：這個暑假不再去輔導班和興趣班，由她自己找小伙伴玩，度過一個輕松快樂的假期。然而幾天“實踐”之后，母女倆同時改變了初衷。“現在的孩子大多是獨生子女，當大多數孩子都去‘上班’之后，少數待在家中的孩子就很難找到玩伴。”幾天無所事事之后，丁丁主動提出要去乒乓球興趣班，而擔心孩子一個人在家不安全的鄭女士，也樂于接受孩子的建議。鎮(zhèn)海社區(qū)昨日調查轄區(qū)300多名未成年人過暑假方式，發(fā)現所有的孩子都在“上班”，其中20%的孩子原本決定自主安排假期，然而理想最終還是敗給了現實。

　　開放公共資源可推廣

　　昨日上午，連云區(qū)東港小學五（1）班的劉芯語，在媽媽的帶領下來到東園社區(qū)居委會報名參加暑期社會實踐，當拿到社區(qū)工作人員給的實踐安排表，她驚呆了。“這里有教我們怎么制作冰凍綠豆湯，還推薦了幾款游戲讓我們玩，今年的暑期社會實踐真是太有意思了。”最終，她選擇到社區(qū)圖書室做義工，既能服務他人也能多讀些書。

　　據了解，墟溝街道為避免孩子們無奈“上班”的尷尬，針對性地開展了暑假社會實踐活動，社會實踐形式多以學生喜聞樂見的實踐、動手做等為主，通過制作、探究、體驗等多種形式，吸引了轄區(qū)500余名學生參與進來，豐富了學生的假期生活。

　　做好保障再接納孩子

　　很多家長表示，自己是出于無奈，才送孩子去“上班”的，但隨著近年來公共資源的豐富和完善，“不上班”的孩子暑期還有很多去處可以選擇。據了解，暑假期間，港城很多社區(qū)的多功能活動室、電子圖書閱覽室等場所，都免費對學生開放。孩子們可以在這些地方完成暑期作業(yè)，進行課外閱讀、體質鍛煉、藝術素養(yǎng)提升以及各類綜合實踐活動，避免盲目參加各種增加負擔的興趣輔導活動。

　　不過，無論是收費的社會輔導機構還是免費開放的公共場館，都必須做好安全保障之后，才能接納孩子。市蒼梧律師事務所唐博律師表示，由于未成年人大多是限制民事行為能力人甚至無民事行為能力人，家長把孩子送到托管機構或者免費公共場館之后，從法律上講，雙方已經形成了委托和被委托的合同關系，接納方有義務保障孩子的人身安全。一旦發(fā)生意外事故，接納方將承擔大部分甚至全部責任。