(記者 朱萍 陳昌春) 查到分?jǐn)?shù)之后，考生們的選擇方向更加明朗起來(lái)，出國(guó)留學(xué)成為不少國(guó)內(nèi)高考分?jǐn)?shù)不太高，家庭經(jīng)濟(jì)又比較寬裕的考生的選擇之一。但是，出國(guó)留學(xué)除了家庭需要做好充分的經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備外，孩子還應(yīng)具備哪些素質(zhì)？成功出國(guó)是否就一定能夠留學(xué)成功？除了出國(guó)，還有學(xué)生也會(huì)考慮復(fù)讀，那么，復(fù)讀又有哪些需要考慮的？筆者就這些問(wèn)題采訪了連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教師，他們通過(guò)具體案例為大家支招。

　　出國(guó)讀書(shū)，是否就是捷徑

　　從以往情況看，目前選擇出國(guó)留學(xué)的考生大致有兩類(lèi)：第一類(lèi)是高分考生，盡管分?jǐn)?shù)高，但距離自己的理想專業(yè)和院校有差距；第二類(lèi)是成績(jī)一般的考生。一種是本二，他們通常選擇美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)家一些排名靠前的院校；另一種是?？品?jǐn)?shù)的考生，他們一般會(huì)選擇對(duì)分?jǐn)?shù)要求不高的亞洲國(guó)家院校?？傮w說(shuō)來(lái)，不管去哪里留學(xué)，一年至少需要十幾萬(wàn)的費(fèi)用，普通家庭很難負(fù)擔(dān)。

　　小李是2010年高考考生，當(dāng)時(shí)他的分?jǐn)?shù)線僅僅超過(guò)本二投檔線1分，志愿非常難填，在老師的建議下，小李填報(bào)了江蘇技術(shù)師范學(xué)院中德3+2合作辦學(xué)項(xiàng)目，2013年，小李在國(guó)內(nèi)完成3年課程后，順利進(jìn)入德國(guó)高校就讀。

　　小榮當(dāng)時(shí)高考剛達(dá)本一投檔線，家庭富裕，在老師的建議下，小榮填報(bào)了上海一家高校的國(guó)外聯(lián)辦志愿，一學(xué)期的學(xué)費(fèi)達(dá)到了6萬(wàn)元，目前已經(jīng)順利出國(guó)。

　　通過(guò)以上兩個(gè)事例，也許有人會(huì)感覺(jué)，出國(guó)留學(xué)主要是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，只要解決了學(xué)費(fèi)，其他都不是問(wèn)題，但實(shí)際情況是這樣的嗎？

　　連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)管委會(huì)主任劉希團(tuán)表示，過(guò)去，不少人都認(rèn)為出國(guó)留學(xué)的都是高考落榜生，所以持有“國(guó)外大學(xué)好混”觀念的考生也不在少數(shù)。其實(shí)，國(guó)外大學(xué)雖已走向普及，但一般大學(xué)均采取“寬進(jìn)嚴(yán)出”的方針。高考成績(jī)過(guò)低尤其是其中學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，即使僥幸被學(xué)校錄取也很難畢業(yè)。

　　也許這個(gè)事例更能印證劉老師的話：筆者從我市一家留學(xué)中介了解到，一個(gè)在中國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生，出國(guó)兩年后，所在預(yù)科學(xué)校發(fā)來(lái)了一份拒簽通知，孩子回來(lái)后，留學(xué)顧問(wèn)試著用英語(yǔ)和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他居然講不完一句完整的英語(yǔ)。

　　出國(guó)留學(xué)，孩子需要具備哪些素質(zhì)

　　因?yàn)楦呖疾焕x擇到國(guó)外就讀的考生，一般要先通過(guò)雅思等考試后才能進(jìn)入國(guó)外的預(yù)科學(xué)習(xí)一年，然后才能開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　不可否認(rèn)的是，有的家長(zhǎng)和學(xué)生本人，不是仔細(xì)考量自身情況，覺(jué)得只要出去就比不出去好，至于目標(biāo)如何，前途怎樣，似乎很少熟慮。有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)校一直成績(jī)平平，知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，治學(xué)能力低下，企圖通過(guò)出國(guó)，擺脫學(xué)習(xí)困境，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　“在國(guó)外生活，需要你克服許多意料之外的困難，我們要先過(guò)語(yǔ)言關(guān)，然后還要克服巨大的寂寞感，國(guó)外打拼并不易。”在加拿大多倫多大學(xué)就讀的我市留學(xué)生小文這樣告訴筆者。他說(shuō)，也許一些人會(huì)認(rèn)為，只要家里經(jīng)濟(jì)條件夠了就能出國(guó)，其實(shí)沒(méi)那么容易。國(guó)外的教育更加看重學(xué)生平時(shí)的綜合表現(xiàn)，與國(guó)內(nèi)的一考定終身不同，加拿大高校十分看重申請(qǐng)者的平時(shí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師的要求十分嚴(yán)格，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也占很大比重，在規(guī)定的時(shí)間里，學(xué)生不僅要完成7至10頁(yè)的報(bào)告，對(duì)其中的誤差作出解釋，還要在全班同學(xué)面前脫稿闡述觀點(diǎn)。

　　連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際處主任王梅建議，畢竟在國(guó)外讀書(shū)和在國(guó)內(nèi)有很大的不同，家長(zhǎng)們一定要了解這些是不是適合自己的孩子，主要是看孩子的語(yǔ)言成績(jī)、生活自理、心理抗壓能力、自控能力。具體來(lái)說(shuō)，如果孩子的英語(yǔ)高考成績(jī)?cè)?0分以上，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的短期培訓(xùn)，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，雅思一般能夠達(dá)到5.0分或者5.5分，如果成績(jī)僅僅在50分到60分，就基本不用考慮出國(guó)了，如果孩子出國(guó)和學(xué)習(xí)的欲望十分強(qiáng)烈，家長(zhǎng)可以考慮讓孩子學(xué)習(xí)小語(yǔ)種。

　　復(fù)讀，你適合來(lái)年再戰(zhàn)嗎

　　筆者從有關(guān)方面獲悉，目前我市復(fù)讀人數(shù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，尤其是市區(qū)尤為明顯，但對(duì)于高考發(fā)揮失常、發(fā)揮不理想的考生來(lái)說(shuō)，復(fù)讀意味著再給一次機(jī)會(huì)。

　　劉希團(tuán)老師說(shuō)， 適合復(fù)讀的考生主要有兩類(lèi)，一是因?yàn)榘l(fā)揮失常和志愿填報(bào)不好的考生，二是之前學(xué)習(xí)不認(rèn)真，通過(guò)一年的努力還有潛力可以提升的考生，這樣的學(xué)生完全可以選擇高考復(fù)讀。還有考生不宜選擇復(fù)讀，一是心理素質(zhì)不好的考生，這類(lèi)考生對(duì)考試更加容易產(chǎn)生緊張和焦慮的情緒；二是平常學(xué)習(xí)認(rèn)真，高考發(fā)揮正常的考生，這樣的學(xué)生提高空間一般不會(huì)太大，復(fù)讀反而耽誤時(shí)間；三是，被家長(zhǎng)硬逼著去復(fù)讀的考生，因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力，即便復(fù)讀也很難取得理想的成績(jī)。

　　因此，并不是再讀一年就一定會(huì)有進(jìn)步，而是因人而異，一旦決定復(fù)讀，考生和家長(zhǎng)一定要做好充分的準(zhǔn)備，尤其是心理和思想上的準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，尋找更為有效的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取來(lái)年取得滿意的成績(jī)?！?/p>