玄武區(qū)一直高度重視教師隊伍建設(shè)，通過大力加強(qiáng)師德教育、弘揚踐行“教育家精神”促進(jìn)教師成長，在全區(qū)營造尊師重教、尊師重道的良好社會風(fēng)尚，以教師之強(qiáng)支撐現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)。近日，全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講報告會來到江蘇南京，玄武區(qū)高度重視和珍惜此次機(jī)會，分別開設(shè)了學(xué)習(xí)主會場和分會場。

在2個小時的報告會上，來自江蘇南京、廣東佛山等地的6位宣講團(tuán)成員為大家做了精彩宣講。他們有的來自鄉(xiāng)村學(xué)校，有的扎根海島一線，有的長期陪伴特殊孩子，用切身經(jīng)歷講述各自在教育戰(zhàn)線上踐行“教育家精神”的感人實踐。

宣講報告會結(jié)束后，玄武區(qū)組織“教育家精神”學(xué)習(xí)會，就全區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步弘揚“教育家精神”做動員部署。玄武區(qū)廣大教職員工要進(jìn)一步發(fā)揚“仁愛 博學(xué) 優(yōu)雅 善思”的玄武教師特質(zhì)，用實際行動深入踐行“教育家精神”：一是要堅守三尺講臺，為學(xué)生、為家長做示范，充分展示“好老師”樣貌；二是要回歸教育本源，傳道授業(yè)解惑，切實為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的知識和技能基礎(chǔ)；三是要進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的關(guān)鍵作用，把握教育發(fā)展方向，做教育教學(xué)改革玄武實踐的引領(lǐng)者。