“習(xí)慣了孩子優(yōu)秀，不等于孩子能一直優(yōu)秀；再優(yōu)秀的孩子，也有邁不過去的坎?！碧┲菔薪邊^(qū)第二實驗小學(xué)家長丁翔在分享女兒王欣妍參加省級競賽集訓(xùn)受挫心情低落、自暴自棄，后來“校家社”協(xié)同幫助孩子調(diào)適心理、重拾信心的往事時這樣介紹。

  這是發(fā)生在泰州市家庭教育指導(dǎo)名師工作室啟動儀式沙龍訪談環(huán)節(jié)的一幕。自家庭教育“一法一條例”實施以來，類似家庭教育指導(dǎo)的云課堂、微視頻、案例分析、專題輔導(dǎo)、公益講堂等在泰州市每日都“在你身邊”“入你眼簾”。

  家庭教育既是“家事”，也是“國事”。泰州市從專業(yè)師資建設(shè)、兼職力量統(tǒng)籌、互動平臺搭建3個方面精準(zhǔn)發(fā)力、持續(xù)作為，扎實錘煉指導(dǎo)服務(wù)“金剛鉆”，努力干好家庭教育“瓷器活”，推動“校家社”協(xié)同育人工作有聲有色、走深走實，搭建了家庭教育指導(dǎo)互動平臺超過1200家。

  泰州市著力發(fā)揮名師工作室的“基地孵化”作用、領(lǐng)銜人的“頭雁領(lǐng)航”作用、成員的“星火燎原”作用，成為提升全市家庭教育指導(dǎo)整體水平的重要杠桿。

  活躍在泰州大地的家庭教育指導(dǎo)工作者，既有班主任、教育管理干部、名師工作室成員等5.3萬名教育工作者，還有在非遺傳承、科技普及、心理咨詢、手工制作等方面具有特長的家長講師和社會助教超過5000名。

在泰州實驗學(xué)校，家長講師心理健康教育專家王強(qiáng)、互聯(lián)網(wǎng)信息公司經(jīng)理衛(wèi)小萍，主講《如何培養(yǎng)孩子的交往能力》《防范網(wǎng)絡(luò)詐騙》課程；在姜堰區(qū)第二實驗小學(xué)，社會助教泰州市首屆美術(shù)大師王洪祥、姜堰區(qū)紅十字會工作人員俞寧走進(jìn)課程，給孩子傳授泥塑藝術(shù)和應(yīng)急救護(hù)的相關(guān)知識和技能。多年來，泰州市各級各類學(xué)校高度重視地方鄉(xiāng)賢能人、具有特長家長等資源的挖掘和利用，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培育文明家風(fēng)、增強(qiáng)守法意識、發(fā)展動手能力等方面發(fā)揮了重要補(bǔ)充作用。

家長“急難愁盼”就是第一信號。針對不同學(xué)段特點、家庭教育難點和家長關(guān)切焦點，每月錄播家庭教育類榜樣微課堂3節(jié)，分類型、分專題指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。結(jié)合不同時間節(jié)點和教育工作重點，通過告家長書、短信群發(fā)、公眾號連載等方式，每年向家長推送家庭教育政策文件和指導(dǎo)信息1500條以上。綜合食堂陪餐、親子活動周、校園開放日、志愿駐校輪值等方式，定期邀請家長到校溝通子女情況、監(jiān)督評價學(xué)校工作，每年家長校訪率近100%，形成了家校共育的綠色通道。