為進一步提升學(xué)校衛(wèi)生工作人員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，浦口區(qū)不斷完善“人在醫(yī)衛(wèi)，用在教育”模式，切實提高師生健康水平。

一是創(chuàng)新選派模式，著力加強人員配置。為提升基層醫(yī)療資源綜合配置效能，高效整合區(qū)域內(nèi)醫(yī)療資源，浦口區(qū)開創(chuàng)性探索實施“人在醫(yī)衛(wèi)，用在教育”新模式，由區(qū)衛(wèi)健委向區(qū)教育局派駐醫(yī)護人員到學(xué)校擔(dān)任校醫(yī)和保健老師，進一步實現(xiàn)衛(wèi)生人力資源統(tǒng)籌、公共衛(wèi)生服務(wù)延伸和應(yīng)急醫(yī)療救護覆蓋，探索了學(xué)校衛(wèi)生工作的浦口實踐新路徑。目前，浦口區(qū)7家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心已向25所中小學(xué)派駐醫(yī)護人員。

二是提高服務(wù)質(zhì)量，多線強化專業(yè)素養(yǎng)。由衛(wèi)健系統(tǒng)實施崗前培訓(xùn)、上崗指導(dǎo)、崗中督查，從工作條件、職稱晉升、崗前培訓(xùn)、薪酬待遇、工作考核等方面進行綜合保障，確保校醫(yī)個人職業(yè)發(fā)展與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心總體工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同促進。駐校校醫(yī)實行雙重管理，由衛(wèi)健系統(tǒng)負責(zé)業(yè)務(wù)管理和考核，駐點學(xué)校負責(zé)日常管理并及時向衛(wèi)健系統(tǒng)反饋其工作表現(xiàn)和服務(wù)質(zhì)量；多方位開展專業(yè)技能培訓(xùn)，通過“線上+線下”培訓(xùn)模式，培養(yǎng)專業(yè)化學(xué)校衛(wèi)生工作者，快速提升學(xué)校健康環(huán)境。

三是逐步強化機制，切實呵護師生健康。醫(yī)院、學(xué)校兩方在進一步鞏固派駐校醫(yī)工作機制的基礎(chǔ)上，探索新的管理和協(xié)作模式，形成固化成果后向其他中小學(xué)進一步覆蓋，切實推動預(yù)防保健、健康宣教等公共衛(wèi)生工作從督導(dǎo)落實轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c。同時，醫(yī)護力量進駐學(xué)校為學(xué)生常見病、多發(fā)病及意外傷害等提供了緊急處置能力，也為學(xué)校傳染病早期控制增強快速反應(yīng)能力，切實維護了師生群體健康。