父母以什么樣的方式愛(ài)孩子成為讓當(dāng)代父母頭疼的問(wèn)題。近日，亳州市第五小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊碧偉就“寵娃”這個(gè)話題提出，要講究方法，避免盲目溺愛(ài)。科學(xué)寵娃有助于孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立能力。這一行為需要家庭、父母和孩子的共同重視與配合。

愛(ài)孩子意味著給予他們無(wú)條件的支持與接納。楊碧偉介紹，父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中過(guò)度滿足物質(zhì)需求，忽視與孩子之間的情感交流；過(guò)度保護(hù)孩子，包辦一切，這種行為會(huì)導(dǎo)致孩子不懂得珍惜、缺乏安全感，影響心理健康并形成物質(zhì)依賴；剝奪了孩子鍛煉自理能力的機(jī)會(huì)，會(huì)阻礙孩子探索世界，限制其成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，及早重視并改正寵娃方法至關(guān)重要。

父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的獨(dú)特性，鼓勵(lì)他們勇敢追求自己的熱愛(ài)，而不是強(qiáng)加自己的期望。愛(ài)孩子體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴關(guān)懷中，從一頓營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐，到一次耐心的作業(yè)輔導(dǎo)，從清晨的第一縷陽(yáng)光灑下的鼓勵(lì)話語(yǔ)，到溫暖擁抱，這些都是愛(ài)的體現(xiàn)，都將匯聚成孩子心中最堅(jiān)實(shí)的依靠。

愛(ài)孩子，要教會(huì)他們獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。父母的愛(ài)不應(yīng)該只是溫室里的呵護(hù)，還應(yīng)該是風(fēng)雨中的陪伴與指導(dǎo)。要教會(huì)孩子面對(duì)困難的勇氣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，讓他們學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)，在失敗中汲取力量。真正的愛(ài)，不是替孩子鋪平所有的路，而是要教會(huì)他們自己走穩(wěn)每一步。那些看似退后的細(xì)節(jié)，往往蘊(yùn)含著讓孩子受益終身的成長(zhǎng)密碼。

愛(ài)孩子是與他們共同成長(zhǎng)的過(guò)程。把指揮棒變成聚光燈，在危險(xiǎn)區(qū)設(shè)置安全網(wǎng)，在叛逆期設(shè)置緩沖帶。父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，傾聽(tīng)他們的心聲，分享彼此的快樂(lè)，在相互理解與支持中，父母與孩子共同探索世界的奧秘，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。

父母之愛(ài)是細(xì)致入微的關(guān)懷，是無(wú)條件的支持，是教會(huì)孩子獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，更是與孩子共同成長(zhǎng)的旅程。（朱虹娟 方璐 雷芳 劉文杰 整理）