“亞克西，南通援疆確實亞克西！”金秋時節(jié)，記者穿越西北邊陲，行走伊犁河谷，聽到最多的就是當?shù)厣贁?shù)民族兄弟發(fā)自肺腑的這般贊美。

　　2010年底按中央和省委、省政府統(tǒng)一部署對口支援北疆人口第一大縣伊寧縣以來，南通創(chuàng)造的援疆新模式，為新疆各族人民送去實惠和希望。

　　建筑之鄉(xiāng)援疆，首摘魯班獎

　　“了不得，南通援建的縣人民醫(yī)院通過魯班獎復查驗收啦！”8月24日，記者走進剛剛投入使用的伊寧縣人民醫(yī)院，巧遇國家魯班獎工程評審專家組一行完成對這個工程的最后復查驗收。

　　這意味著，江蘇乃至全國的援疆工程的首個魯班獎，在這里誕生！

　　“援疆工作不搞形象工程，但援建工程一定要出形象。我們要求，每一個工程都要打造成無愧于南通‘建筑之鄉(xiāng)’的精品力作，不留遺憾留豐碑！”伊寧縣委副書記、南通援疆工作組組長陶榮龍介紹，這是南通援疆的“交鑰匙”工程，也是江蘇援疆的重點民生項目，“啟動之初，我們就明確提出：確保‘天山杯’，爭創(chuàng)魯班獎——56.6米高的大樓，最終垂直偏差最大值僅為8毫米！”

　　在伊寧，“形象漂亮、質(zhì)量過硬、功能完善”已成為南通援建工程的代名詞，17個援建工程中，獲省、自治區(qū)以上質(zhì)量管理獎項的有10個，在省援疆前指綜合考核中連續(xù)兩年名列江蘇第一。

　　“南通LOGO，給我們送來新生活”

　　一排排新建的磚墻紅鋼瓦房掩映在綠樹叢中，一條條筆直的柏油路將房屋分隔得整齊劃一。走訪伊寧縣吐魯番于孜鄉(xiāng)，一個個掛有“南通援建”LOGO的農(nóng)牧民集中居住區(qū)，現(xiàn)代氣息與民族風情完美相融。

　　“以前我們住的大多是草頂土坯房，一遇雨雪天就提心吊膽。”領著記者參觀自家水、電、氣、衛(wèi)齊全的寬敞新房，下吐魯番于孜村維族婦女夏黑旦木感慨萬千，“多虧了南通援助的富民安居工程，我們過上了新生活。”

　　3年前一場50年不遇的雨雪災害，壓垮了當?shù)?800多套土坯房。剛剛進駐伊寧的南通援疆工作組，緊急投入搶險救災。

　　“我們很快發(fā)現(xiàn)，送‘急救包’救得了一時，救不了長遠。”南通援疆干部、伊寧建設局副局長吳昊回憶說，無數(shù)次登門入戶調(diào)查走訪后，一個融救災解難與安居富民于一體的全新援助方案迅速出籠。“方案的核心，是整村統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一改建，統(tǒng)一配套，既尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)，又引進現(xiàn)代的生產(chǎn)生活方式。”

　　“南通LOGO亞克西，真正給我們少數(shù)民族兄弟送來了全新的生活！”伊寧縣長阿不都克尤木，指著一個個“雙手捧著一顆心”圖案的“南通援建”LOGO，由衷贊嘆并介紹說，這一“南通模式”為全國援疆提供了寶貴經(jīng)驗，得到中央和自治區(qū)領導的充分肯定，目前已在全疆推廣，僅伊寧就有1.3萬多戶各族居民從中受益。

　　留下種子，培養(yǎng)帶不走的隊伍

　　“援疆時間有限，關(guān)鍵是離疆時留下什么”——3年前援疆擔任伊寧分管文教衛(wèi)的副縣長以來，袁鴻飛一直致力于干好一件事：推動創(chuàng)建南通-伊寧人才教育共同體。他的想法是，“現(xiàn)在扶貧解困需要人才，將來振興騰飛更需要人才，關(guān)鍵是要把‘種子’留下，為邊疆培養(yǎng)‘帶不走的人才隊伍’！”

　　8月26日下午，南通市地理學科帶頭人、伊寧縣二中副校長張翊翔，為本校文科老師新學期備課培訓上課?？h一中的維族老師瑪麗婭·古麗等人也悄然擠了進來。

　　瑪麗婭不是南通援疆老師的唯一“學生”。張翊翔倡議發(fā)起的聯(lián)合教研活動，曾吸引伊犁河谷8縣2市400多名一線骨干教師爭相參與，引發(fā)轟動。“把‘南通中學’辦進伊寧，讓伊寧教學融入‘南通教育’。”南通援疆老師根據(jù)當?shù)貙嶋H，獨創(chuàng)“立足一個班級，示范一個學科，引領一個年級，帶動一所學校，影響一個區(qū)域”等“五個一”教育援疆“南通模式”，讓更多的當?shù)貙W生、老師受益。短短3年時間，先后有40多名當?shù)亟處煶砷L為業(yè)務骨干和教學能手。

　　為邊疆留下一支帶不走的隊伍，南通借助新搭建的兩地人才教育共同體平臺，給伊犁河谷吹來敬業(yè)奉獻的清風，更給草原播下了創(chuàng)新開拓的希望種子。