當(dāng)下家長(zhǎng)內(nèi)卷，重要原因是想方設(shè)法讓孩子上“好學(xué)?！薄＝裉?，“好學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?學(xué)生考試成績(jī)好，考取更高一級(jí)“好學(xué)校”的人數(shù)多；學(xué)校辦學(xué)條件好，孩子在學(xué)校享受優(yōu)質(zhì)的教育設(shè)施。

　　隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)已深度融入到我們的日常生活方式之中，尤其是AI的問(wèn)世，不僅知識(shí)可以隨時(shí)獲取，寫作、設(shè)計(jì)等工作都可由機(jī)器人代替；仿真機(jī)器人的問(wèn)世，手工業(yè)、服務(wù)業(yè)的諸多工作都可由機(jī)器人實(shí)施；馬斯克開始進(jìn)行“蕊片嵌入人腦”的實(shí)驗(yàn)，一旦每個(gè)人大腦中安裝一個(gè)“芯片”，人類幾千年的知識(shí)就可以從芯片中隨意提取。這樣的技術(shù)革命必然給社會(huì)和教育帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)：教育花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)客觀知識(shí)、手工技能、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、公文寫作等將可能缺乏意義。從這個(gè)角度看，今天的“好學(xué)校”，明天往往不需要。

　　從社會(huì)發(fā)展需要和人的生命意義角度看，未來(lái)人具有的必備素養(yǎng)應(yīng)該是：身心健康、高尚品格、發(fā)現(xiàn)未知、創(chuàng)新本領(lǐng)、交往能力、應(yīng)對(duì)未來(lái)。

　　面對(duì)這個(gè)日益現(xiàn)代化、日趨復(fù)雜化的世界，有這樣一群人，他們?cè)谝粋€(gè)安靜的上海后花園——恒大海上威尼斯，創(chuàng)辦了一所從幼兒園到高中的未來(lái)學(xué)校——啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。這所學(xué)校完全按照未來(lái)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展需要辦學(xué)，也就是說(shuō)，他們正在積極創(chuàng)辦“未來(lái)好學(xué)?！?。

　　辦學(xué)理念開創(chuàng)未來(lái)。啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校踐行以“成長(zhǎng)”為核心價(jià)值追求的“成長(zhǎng)教育”——將教育的終極目的指向人的生命成長(zhǎng)。學(xué)校追求“讓世界與我們共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)使命，積極引導(dǎo)學(xué)生走向生活世界，在感受生活世界過(guò)程中，不斷促進(jìn)自己更好成長(zhǎng)；同時(shí)在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的基礎(chǔ)上不斷改善世界，努力推進(jìn)世界更好發(fā)展。辦學(xué)目標(biāo)是“創(chuàng)辦屬于每個(gè)人自己未來(lái)的學(xué)?！?，學(xué)校不是為校長(zhǎng)創(chuàng)辦的，而是為每個(gè)孩子創(chuàng)辦的，所有的教育教學(xué)活動(dòng)都是為了滿足每個(gè)人未來(lái)發(fā)展需要。

　　教育環(huán)境適應(yīng)未來(lái)。啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校占地350畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米，校園綠化宜人，風(fēng)景如畫。學(xué)校配備了現(xiàn)代化的教室，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)空間人人通”。配套設(shè)施更是適應(yīng)未來(lái)人的發(fā)展需要：從體育教學(xué)設(shè)施看，有4個(gè)體育館，其中包括兩個(gè)籃球館、1個(gè)羽毛球館、1個(gè)乒乓球館；有1個(gè)400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、1個(gè)200米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、14個(gè)室外塑膠燈光籃球場(chǎng)、4個(gè)室外塑膠羽毛球場(chǎng)。從藝術(shù)教學(xué)設(shè)施看，有油畫、國(guó)畫、兒童畫、素描、書法、陶藝等十多個(gè)美術(shù)教室，有6個(gè)舞蹈教室、4個(gè)音樂(lè)教室、24個(gè)鋼琴教室、10個(gè)古箏和箜篌教室，還有4個(gè)演劇場(chǎng)所。從閱讀實(shí)踐場(chǎng)所看，有圖書館約6000平方米，目前藏書10余萬(wàn)冊(cè)。每個(gè)教室還有圖書柜，每個(gè)班級(jí)藏書400冊(cè)。從實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所看，有4個(gè)科學(xué)探究教室、4個(gè)勞動(dòng)技術(shù)教室，還有9個(gè)現(xiàn)代化的物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室。從教學(xué)信息化情況看，有4個(gè)電腦教室、2個(gè)和國(guó)內(nèi)外同步教學(xué)的未來(lái)教室、1個(gè)創(chuàng)客教室、1個(gè)3D打印教室、1個(gè)供48人學(xué)習(xí)的語(yǔ)言教室、9個(gè)可進(jìn)行“一對(duì)一”學(xué)習(xí)的語(yǔ)言教室。這些現(xiàn)代的設(shè)施為人的未來(lái)發(fā)展奠定了豐實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校課程滿足未來(lái)。啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校圍繞人的成長(zhǎng)需要建構(gòu)三類課程：第一類是以國(guó)家課程為核心的基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)課程做到開齊、開足、開好，這是每個(gè)人都必學(xué)課程。在實(shí)施過(guò)程中，積極推進(jìn)校本化實(shí)施，例如：體育活動(dòng)每天保證2小時(shí)，體育課每天一節(jié)，并能進(jìn)行分類教學(xué)，每周另開設(shè)1節(jié)游泳課；每?jī)芍茉黾?節(jié)心理成長(zhǎng)課。第二類是以興趣特長(zhǎng)為核心的拓展課程，為滿足學(xué)生個(gè)體藝術(shù)、體育、生活、語(yǔ)言、思維等方面的學(xué)習(xí)需要，學(xué)校開設(shè)一百多門的拓展課。每周有6節(jié)選修課，學(xué)生根據(jù)自己的愛好自主選擇3門課程學(xué)習(xí)。目前，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)需要，開設(shè)了100多門拓展課程。第三類是以挖掘潛能為核心的挑戰(zhàn)課程，根據(jù)學(xué)生潛能開發(fā)需要，為提出需求的學(xué)生量身定做“一對(duì)一課程”。目前，學(xué)校有20%學(xué)有余力的學(xué)生自主選擇了挖掘潛能的挑戰(zhàn)課程。這些豐富的課程為人未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　課堂教學(xué)指向未來(lái)。啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)目的與眾不同，學(xué)校從未來(lái)需要出發(fā)，以更高的站位提出自己的校本教學(xué)目的：發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界。同時(shí)，對(duì)師生發(fā)展提出明確要求：生命潛能的挖掘者、教育資源的創(chuàng)建者、未來(lái)世界的開創(chuàng)者。當(dāng)下，絕大多數(shù)教育研究者更多把目光聚焦在研究教學(xué)的育人功能——培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提出的校本教學(xué)目的是對(duì)當(dāng)下“育人”教學(xué)目的的豐富和發(fā)展：關(guān)注教學(xué)的育人功能——發(fā)展師生；關(guān)注教學(xué)的“自我發(fā)展”功能——發(fā)展課程；關(guān)注教學(xué)的社會(huì)功能——發(fā)展世界。也就是：師生通過(guò)參與課程建構(gòu)，不斷改善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展師生自己課程(發(fā)展師生)；不斷豐富學(xué)科課程內(nèi)容，發(fā)展學(xué)科課程(發(fā)展課程)；不斷改善社會(huì)生活和科技世界，發(fā)展改善世界課程(發(fā)展課程)。

　　一所學(xué)校不加班加點(diǎn)，不增加課時(shí)，不增加作業(yè)，辦學(xué)五年，就取得了豐碩的成果：初高中2019年創(chuàng)辦以來(lái)，均有兩屆畢業(yè)生。初中教學(xué)質(zhì)量以中考為例，2022屆和2023屆畢業(yè)生普通高中達(dá)線率都是94%左右，2022年暑期，南通市初中教育工作會(huì)議，就如何通過(guò)抓好教學(xué)管理提升教學(xué)質(zhì)量我校作經(jīng)驗(yàn)介紹。高中教育，我校開辦的VCE國(guó)際課程，2022屆和2023屆畢業(yè)生都能達(dá)到世界50強(qiáng)大學(xué)錄取條件，其中2022屆張善武同學(xué)在中國(guó)考生中考了第二名，2023屆張任我行同學(xué)在中國(guó)考生中考了第三名。從學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展來(lái)看，學(xué)生參加市級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人次占比30%以上，其中2名學(xué)生參加江蘇省英語(yǔ)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，箜篌和古箏社團(tuán)的學(xué)生到中央電視臺(tái)、江蘇電視臺(tái)和安徽電視臺(tái)進(jìn)行才藝展示，真正做到“人人有特長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都出彩”。幼兒園被江蘇省教育廳評(píng)為“省優(yōu)質(zhì)園”，學(xué)校被南通市委市政府評(píng)為文明校園、黨支部被中共江蘇省圓陀角旅游度假區(qū)工作委員會(huì)授予“先進(jìn)基層黨組織”；《中國(guó)教育報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》《江蘇教育報(bào)》等主流報(bào)刊，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、百度、今日頭條等主流網(wǎng)媒都對(duì)其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果給予報(bào)道。

　　江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱衛(wèi)國(guó)、教科院副院長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)、全國(guó)著名教育專家為此先后來(lái)學(xué)?？疾?。他們都認(rèn)為，啟迪學(xué)校創(chuàng)造了教育奇跡，其辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給當(dāng)下基礎(chǔ)教育諸多啟迪，并為未來(lái)教育提供了“啟迪方案”。