當下家長內(nèi)卷，重要原因是想方設(shè)法讓孩子上“好學(xué)?！?。今天，“好學(xué)校”的標準是什么?學(xué)生考試成績好，考取更高一級“好學(xué)?！钡娜藬?shù)多；學(xué)校辦學(xué)條件好，孩子在學(xué)校享受優(yōu)質(zhì)的教育設(shè)施。

　　隨著信息時代的到來，信息技術(shù)已深度融入到我們的日常生活方式之中，尤其是AI的問世，不僅知識可以隨時獲取，寫作、設(shè)計等工作都可由機器人代替；仿真機器人的問世，手工業(yè)、服務(wù)業(yè)的諸多工作都可由機器人實施；馬斯克開始進行“蕊片嵌入人腦”的實驗，一旦每個人大腦中安裝一個“芯片”，人類幾千年的知識就可以從芯片中隨意提取。這樣的技術(shù)革命必然給社會和教育帶來巨大挑戰(zhàn)：教育花費大量時間去學(xué)習客觀知識、手工技能、產(chǎn)品設(shè)計、公文寫作等將可能缺乏意義。從這個角度看，今天的“好學(xué)?！?，明天往往不需要。

　　從社會發(fā)展需要和人的生命意義角度看，未來人具有的必備素養(yǎng)應(yīng)該是：身心健康、高尚品格、發(fā)現(xiàn)未知、創(chuàng)新本領(lǐng)、交往能力、應(yīng)對未來。

　　面對這個日益現(xiàn)代化、日趨復(fù)雜化的世界，有這樣一群人，他們在一個安靜的上海后花園——恒大海上威尼斯，創(chuàng)辦了一所從幼兒園到高中的未來學(xué)?！獑|啟迪外國語學(xué)校。這所學(xué)校完全按照未來社會發(fā)展和人的發(fā)展需要辦學(xué)，也就是說，他們正在積極創(chuàng)辦“未來好學(xué)校”。

　　辦學(xué)理念開創(chuàng)未來。啟東啟迪外國語學(xué)校踐行以“成長”為核心價值追求的“成長教育”——將教育的終極目的指向人的生命成長。學(xué)校追求“讓世界與我們共同成長”的辦學(xué)使命，積極引導(dǎo)學(xué)生走向生活世界，在感受生活世界過程中，不斷促進自己更好成長；同時在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的基礎(chǔ)上不斷改善世界，努力推進世界更好發(fā)展。辦學(xué)目標是“創(chuàng)辦屬于每個人自己未來的學(xué)?！?，學(xué)校不是為校長創(chuàng)辦的，而是為每個孩子創(chuàng)辦的，所有的教育教學(xué)活動都是為了滿足每個人未來發(fā)展需要。

　　教育環(huán)境適應(yīng)未來。啟東啟迪外國語學(xué)校占地350畝，建筑面積8萬多平方米，校園綠化宜人，風景如畫。學(xué)校配備了現(xiàn)代化的教室，實現(xiàn)了“學(xué)習空間人人通”。配套設(shè)施更是適應(yīng)未來人的發(fā)展需要：從體育教學(xué)設(shè)施看，有4個體育館，其中包括兩個籃球館、1個羽毛球館、1個乒乓球館；有1個400米標準田徑場、1個200米標準田徑場、14個室外塑膠燈光籃球場、4個室外塑膠羽毛球場。從藝術(shù)教學(xué)設(shè)施看，有油畫、國畫、兒童畫、素描、書法、陶藝等十多個美術(shù)教室，有6個舞蹈教室、4個音樂教室、24個鋼琴教室、10個古箏和箜篌教室，還有4個演劇場所。從閱讀實踐場所看，有圖書館約6000平方米，目前藏書10余萬冊。每個教室還有圖書柜，每個班級藏書400冊。從實踐教學(xué)場所看，有4個科學(xué)探究教室、4個勞動技術(shù)教室，還有9個現(xiàn)代化的物理、化學(xué)和生物實驗室。從教學(xué)信息化情況看，有4個電腦教室、2個和國內(nèi)外同步教學(xué)的未來教室、1個創(chuàng)客教室、1個3D打印教室、1個供48人學(xué)習的語言教室、9個可進行“一對一”學(xué)習的語言教室。這些現(xiàn)代的設(shè)施為人的未來發(fā)展奠定了豐實的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校課程滿足未來。啟東啟迪外國語學(xué)校圍繞人的成長需要建構(gòu)三類課程：第一類是以國家課程為核心的基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)課程做到開齊、開足、開好，這是每個人都必學(xué)課程。在實施過程中，積極推進校本化實施，例如：體育活動每天保證2小時，體育課每天一節(jié)，并能進行分類教學(xué)，每周另開設(shè)1節(jié)游泳課；每兩周增加1節(jié)心理成長課。第二類是以興趣特長為核心的拓展課程，為滿足學(xué)生個體藝術(shù)、體育、生活、語言、思維等方面的學(xué)習需要，學(xué)校開設(shè)一百多門的拓展課。每周有6節(jié)選修課，學(xué)生根據(jù)自己的愛好自主選擇3門課程學(xué)習。目前，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣特長需要，開設(shè)了100多門拓展課程。第三類是以挖掘潛能為核心的挑戰(zhàn)課程，根據(jù)學(xué)生潛能開發(fā)需要，為提出需求的學(xué)生量身定做“一對一課程”。目前，學(xué)校有20%學(xué)有余力的學(xué)生自主選擇了挖掘潛能的挑戰(zhàn)課程。這些豐富的課程為人未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　課堂教學(xué)指向未來。啟東啟迪外國語學(xué)校的教學(xué)目的與眾不同，學(xué)校從未來需要出發(fā)，以更高的站位提出自己的校本教學(xué)目的：發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界。同時，對師生發(fā)展提出明確要求：生命潛能的挖掘者、教育資源的創(chuàng)建者、未來世界的開創(chuàng)者。當下，絕大多數(shù)教育研究者更多把目光聚焦在研究教學(xué)的育人功能——培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。啟東啟迪外國語學(xué)校提出的校本教學(xué)目的是對當下“育人”教學(xué)目的的豐富和發(fā)展：關(guān)注教學(xué)的育人功能——發(fā)展師生；關(guān)注教學(xué)的“自我發(fā)展”功能——發(fā)展課程；關(guān)注教學(xué)的社會功能——發(fā)展世界。也就是：師生通過參與課程建構(gòu)，不斷改善認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展師生自己課程(發(fā)展師生)；不斷豐富學(xué)科課程內(nèi)容，發(fā)展學(xué)科課程(發(fā)展課程)；不斷改善社會生活和科技世界，發(fā)展改善世界課程(發(fā)展課程)。

　　一所學(xué)校不加班加點，不增加課時，不增加作業(yè)，辦學(xué)五年，就取得了豐碩的成果：初高中2019年創(chuàng)辦以來，均有兩屆畢業(yè)生。初中教學(xué)質(zhì)量以中考為例，2022屆和2023屆畢業(yè)生普通高中達線率都是94%左右，2022年暑期，南通市初中教育工作會議，就如何通過抓好教學(xué)管理提升教學(xué)質(zhì)量我校作經(jīng)驗介紹。高中教育，我校開辦的VCE國際課程，2022屆和2023屆畢業(yè)生都能達到世界50強大學(xué)錄取條件，其中2022屆張善武同學(xué)在中國考生中考了第二名，2023屆張任我行同學(xué)在中國考生中考了第三名。從學(xué)生個性特長發(fā)展來看，學(xué)生參加市級以上競賽獲獎人次占比30%以上，其中2名學(xué)生參加江蘇省英語競賽獲得一等獎，箜篌和古箏社團的學(xué)生到中央電視臺、江蘇電視臺和安徽電視臺進行才藝展示，真正做到“人人有特長，個個都出彩”。幼兒園被江蘇省教育廳評為“省優(yōu)質(zhì)園”，學(xué)校被南通市委市政府評為文明校園、黨支部被中共江蘇省圓陀角旅游度假區(qū)工作委員會授予“先進基層黨組織”；《中國教育報》《新華日報》《江蘇教育報》等主流報刊，學(xué)習強國、百度、今日頭條等主流網(wǎng)媒都對其辦學(xué)經(jīng)驗和教育成果給予報道。

　　江蘇省教育學(xué)會會長朱衛(wèi)國、教科院副院長王國強、全國著名教育專家為此先后來學(xué)?？疾?。他們都認為，啟迪學(xué)校創(chuàng)造了教育奇跡，其辦學(xué)實踐經(jīng)驗給當下基礎(chǔ)教育諸多啟迪，并為未來教育提供了“啟迪方案”。