河口鎮(zhèn)直夫初中創(chuàng)辦于1958年，以英雄王直夫烈士命名。多年來(lái)，學(xué)校貫徹落實(shí)“五育并舉”要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人、落實(shí)“雙減”政策，在全面抓好文化課的同時(shí)，把加強(qiáng)體育和美育教育作為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，讓每一名學(xué)生學(xué)有余力、學(xué)有特長(zhǎng)、學(xué)有個(gè)性，助力學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)時(shí)代新人。

踢足球、打籃球、抖空竹……直夫初中充分利用體育課、大課間活動(dòng)課、晨間活動(dòng)等時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。河口鎮(zhèn)直夫初中體育老師欒建國(guó)介紹道，學(xué)校經(jīng)過(guò)研究，結(jié)合校情，確定了以球類活動(dòng)為重點(diǎn)，以傳統(tǒng)項(xiàng)目補(bǔ)充的方針，球類重點(diǎn)選擇了足球和籃球，傳統(tǒng)項(xiàng)目則以抖空竹為主，并堅(jiān)持做到“以球育德、以球益智、以球強(qiáng)體、以球興?！?。

“葫蘆烙畫工坊是利用獨(dú)特的民間藝術(shù)形式，滿足學(xué)生的興趣和需要而開(kāi)發(fā)的具有地方性、特色性的課程。主要通過(guò)社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)將民間葫蘆烙畫的魅力傳承下去，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到傳承和發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信?！敝狈虺踔忻佬g(shù)老師潘穎介紹，學(xué)校以“境幽美物”為原則，立足拓展教育學(xué)習(xí)空間，延伸學(xué)生實(shí)踐場(chǎng)所，投入建設(shè)美術(shù)展覽長(zhǎng)廊、班級(jí)佳作共賞展區(qū)、美術(shù)陳列展示室等，組織開(kāi)展繪畫、葫蘆烙畫、剪紙等多個(gè)美術(shù)社團(tuán)，把美育植于德智體美勞各個(gè)方面，以藝術(shù)之窗啟迪心靈，豐富人生。

學(xué)校編寫的校本課程《親近自然——探究葫蘆密碼》是美育與勞動(dòng)教育跨學(xué)科的綜合性課程，在市、縣級(jí)優(yōu)秀課程評(píng)選中頻頻獲獎(jiǎng)，并在縣課后延時(shí)服務(wù)優(yōu)秀課程評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。直夫初級(jí)中學(xué)先后榮獲“全國(guó)足球特色學(xué)?！薄敖K省體育特色學(xué)校”“南通市足球后備人才示范學(xué)?！薄澳贤ㄊ畜w育工作優(yōu)秀集體”等榮譽(yù)。

“直夫初中在校學(xué)生300人左右，但我認(rèn)為小規(guī)模學(xué)校地處鄉(xiāng)村的‘神經(jīng)末梢’，在保障兒童受教育權(quán)利中起到兜底教育公平的重要作用。作為鄉(xiāng)村教育人的我們?cè)趫?jiān)守這個(gè)底線的同時(shí)，有責(zé)任向小而美、小而優(yōu)、小而特的目標(biāo)盡最大的努力。興教必先強(qiáng)師，在日常工作中學(xué)校會(huì)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使教師能掌握各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的要領(lǐng)，切實(shí)提高傳授、指導(dǎo)教育教學(xué)的能力?！焙涌阪?zhèn)直夫初中校長(zhǎng)張存智說(shuō)。