在新時(shí)代基層治理的進(jìn)程中，崇川區(qū)陳橋街道積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，通過(guò)黨建帶“工建”“團(tuán)建”“婦建”的“三帶”模式，凝聚各方力量，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大動(dòng)力。

黨建帶“工建”，暖“新”聚合力。陳橋街道黨工委秉持“職工在哪里、組織建設(shè)就跟進(jìn)到哪里”的原則，深入轄區(qū)企業(yè)摸底排查，建立基層黨組織成員與企業(yè)的一對(duì)多包干聯(lián)系制度。鼓勵(lì)企業(yè)推薦新業(yè)態(tài)就業(yè)群體和業(yè)務(wù)骨干作為入黨積極分子人選，并通過(guò)多種形式的活動(dòng)讓他們接受黨的教育。同時(shí)，積極探索黨工共建相融模式，針對(duì)新業(yè)態(tài)就業(yè)群體的工作環(huán)境和健康需求，開(kāi)展職業(yè)病健康科普活動(dòng)。樹(shù)北村黨總支的“暖‘新’志愿服務(wù)”品牌，設(shè)立“冬暖夏涼”關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，為大貨車司機(jī)送去關(guān)懷，加強(qiáng)了對(duì)新就業(yè)群體的引領(lǐng)與關(guān)愛(ài)。

黨建帶“團(tuán)建”，凝聚“青”力量。以“黨建帶團(tuán)建”為主線，陳橋街道樹(shù)北村探索“支部引領(lǐng)、黨員帶頭、團(tuán)員帶動(dòng)、全員參與”的工作模式。依托“青年大學(xué)習(xí)”在線平臺(tái)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，線下結(jié)合“江海志愿”“歸巢·領(lǐng)讀家鄉(xiāng)”等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年團(tuán)員“向村報(bào)到”，組建“陽(yáng)光”志愿隊(duì)。村第一網(wǎng)格黨支部開(kāi)設(shè)的“大手牽小手”暑期課堂，以返鄉(xiāng)大學(xué)生為主導(dǎo)服務(wù)留守兒童，成效顯著。

黨建帶“婦建”，綻放“她”風(fēng)采。樹(shù)北村依托相關(guān)陣地，搭建服務(wù)平臺(tái)，為婦女群眾提供多元服務(wù)。“姐妹微家”活動(dòng)陣地與黨建活動(dòng)陣地交互融合，開(kāi)展系列活動(dòng)激發(fā)婦女參與基層治理的熱情。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)弘揚(yáng)家庭美德，成立“巾幗宣講團(tuán)”宣傳黨的政策，組建“巾幗志愿服務(wù)隊(duì)”參與各項(xiàng)工作，展現(xiàn)了婦女的智慧與風(fēng)采。

陳橋街道通過(guò)黨建引領(lǐng)“三建”，形成了共建共治共享的基層治理新格局，為鄉(xiāng)村振興描繪出一幅充滿活力與希望的美好畫(huà)卷。