“看，無(wú)人機(jī)飛得多高啊！”孩子們驚嘆道。

“它不僅能飛得高，還能采集水樣，幫助我們更好地了解長(zhǎng)江的水質(zhì)情況呢！”監(jiān)測(cè)人員解釋著。

在長(zhǎng)江的碧波蕩漾中，一架無(wú)人機(jī)騰空而起，向著蔚藍(lán)的天空飛去。隨著如皋生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)站工作人員的嫻熟操控，裝載采水器的無(wú)人機(jī)緩緩觸及江面，精準(zhǔn)地采集長(zhǎng)江水樣。這一刻，孩子們的目光被牢牢吸引，他們聚精會(huì)神地觀察著無(wú)人機(jī)的每一個(gè)動(dòng)作，感受著科技的神奇與魅力。工作人員也借此機(jī)會(huì)，向孩子們介紹無(wú)人機(jī)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，以及它如何助力長(zhǎng)江水質(zhì)的監(jiān)測(cè)與保護(hù)。

實(shí)踐體驗(yàn)篇：小手觸摸長(zhǎng)江“脈動(dòng)”

“這是便攜式水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀器，我們可以通過(guò)它實(shí)時(shí)了解長(zhǎng)江水質(zhì)。”采集完水樣后，工作人員帶領(lǐng)孩子們來(lái)到水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀器前，介紹儀器的使用方法，并讓孩子們親手操作，感受長(zhǎng)江水質(zhì)的“脈動(dòng)”。

“原來(lái)長(zhǎng)江的水質(zhì)是這樣的?。　碑?dāng)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示時(shí)，孩子們?nèi)滩蛔g呼雀躍。

“是啊，我們要好好保護(hù)長(zhǎng)江，讓它的水質(zhì)一直保持清澈！”監(jiān)測(cè)人員鼓勵(lì)道。

通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，孩子們對(duì)長(zhǎng)江的水質(zhì)有了更直觀的了解，也增強(qiáng)了他們保護(hù)長(zhǎng)江的責(zé)任感和使命感。孩子們紛紛表示，要從小事做起，節(jié)約用水、綠色出行，為長(zhǎng)江的生態(tài)環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

愛(ài)江護(hù)江篇：凈灘守衛(wèi)岸邊“新顏”

江水潺潺，微風(fēng)拂過(guò)，沿著長(zhǎng)江岸邊，佩戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生們正在行動(dòng)。他們手持環(huán)保袋，拾起岸邊的垃圾。一塊塊塑料袋，一片片廢棄的紙張，在他們的努力下，漸漸地離開了江邊，讓長(zhǎng)江的“容顏”重現(xiàn)生機(jī)。

“這個(gè)塑料袋一定要撿起來(lái)，不能讓它污染了長(zhǎng)江?！币粋€(gè)小男孩認(rèn)真地說(shuō)。凈灘行動(dòng)中，不僅是長(zhǎng)江岸邊垃圾被清理，更重要的是對(duì)孩子們心靈的洗滌。他們?cè)谛袆?dòng)中感受到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，體會(huì)到了長(zhǎng)江對(duì)每個(gè)人的影響力。這不僅是一次行動(dòng)，更是一次生態(tài)意識(shí)的深入浸潤(rùn)。

科技引領(lǐng)未來(lái)，童心播種希望，這一場(chǎng)“長(zhǎng)江生態(tài)課堂”，不僅是對(duì)長(zhǎng)江的一次深情告白，更是對(duì)下一代環(huán)保意識(shí)的啟迪。長(zhǎng)江守護(hù)者們正用他們的智慧與熱情，編織著一個(gè)更加美好的生態(tài)夢(mèng)。我們將攜手共進(jìn)，用科技的力量守護(hù)長(zhǎng)江，用童心的純真共筑生態(tài)，讓長(zhǎng)江的波濤永遠(yuǎn)清澈，讓生態(tài)的綠意永遠(yuǎn)盎然！