10月17日—21日，無(wú)錫市中小學(xué)迎來(lái)首個(gè)“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”。記者日前走訪多所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，在校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了各項(xiàng)勞動(dòng)技能，更體驗(yàn)了勞動(dòng)知識(shí)與勞動(dòng)快樂的“雙豐收”。如火如荼的勞動(dòng)場(chǎng)景背后，是各中小學(xué)校對(duì)勞動(dòng)育人方式的思考與探索。

　　“原本以為我們的烹飪大賽會(huì)去食堂開展，沒想到學(xué)校里專門設(shè)置了一個(gè)小廚房，太驚喜了!”省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生李俊宏激動(dòng)地說(shuō)。采訪獲悉，該校的校園廚房于上周啟用，學(xué)校后期將改造升級(jí)，讓廚房功能更加齊全。同樣在新學(xué)期啟用全新勞動(dòng)功能教室的還有無(wú)錫市河埒中心小學(xué)。該校副校長(zhǎng)王心喆介紹，學(xué)校食育工坊從策劃到落地共花了兩年多時(shí)間。工坊占地面積約300平方米，有5個(gè)普通教室大小。

　　與勞動(dòng)教育場(chǎng)地一起豐富起來(lái)的，還有因校制宜的勞動(dòng)課程。在無(wú)錫市天一第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(11)班的勞動(dòng)課上，勞技老師蔣子晴帶領(lǐng)學(xué)生做起了實(shí)木相框，以此引出木工工藝——榫卯結(jié)構(gòu)工藝?！皩W(xué)課本，但不局限于課本?！笔Y子晴表示，榫卯結(jié)構(gòu)是學(xué)校勞動(dòng)特色課程中的一塊內(nèi)容，相關(guān)的教學(xué)正在全面推開。“我們?cè)谘芯看幕倪^程中認(rèn)識(shí)了榫卯結(jié)構(gòu)。學(xué)生生活在鋼筋水泥的城市中，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝知之甚少。我們將榫卯結(jié)構(gòu)作為學(xué)校勞動(dòng)教育的特色內(nèi)容，既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也是對(duì)傳統(tǒng)文化及古人工匠精神的傳承?！碧煲欢〗虒?dǎo)處副主任華秋晏說(shuō)。

　　新時(shí)代的勞動(dòng)教育不能囿于傳統(tǒng)模式。省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一小學(xué)校長(zhǎng)劉藝慧認(rèn)為，要用創(chuàng)造性勞動(dòng)代替重復(fù)性的“笨”勞動(dòng)，學(xué)生應(yīng)在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察、思考、研究，如此才能達(dá)到勞動(dòng)教育的目的?！靶?nèi)植物種植和動(dòng)物喂養(yǎng)都是師生的課題，他們?cè)趪L試、失敗、研究、再嘗試的過程中不斷成長(zhǎng)。”

　　開展勞動(dòng)教育，師資隊(duì)伍建設(shè)不容忽視。采訪獲悉，全市大中小學(xué)現(xiàn)有專兼職勞動(dòng)課教師3974名。市教育局相關(guān)部門統(tǒng)籌各方資源，形成“專職+兼職”“專職+特長(zhǎng)”“專職+專家”三種師資隊(duì)伍模式，滿足基礎(chǔ)勞動(dòng)課程需要。

　　營(yíng)造勞動(dòng)教育的濃厚氛圍需要全社會(huì)支持。目前，全市建立80多個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、20個(gè)青少年社會(huì)實(shí)踐教育基地、70個(gè)“田間課堂”，設(shè)立120個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目。市教育局遴選在區(qū)域具有文化、經(jīng)濟(jì)特色的村鎮(zhèn)，掛牌勞動(dòng)教育基地，設(shè)置傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與智慧農(nóng)業(yè)課程，為學(xué)生提供更多勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)地和機(jī)會(huì)。