“看著我們的勞動(dòng)成果，大家都特別自豪?！蔽L(fēng)吹過(guò)，飽滿的穗頭隨風(fēng)搖擺，整個(gè)麥田像是一片金色的海洋，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一群“小農(nóng)人”正在“麥田里”辛苦勞作。五年級(jí)學(xué)生管一城笑著說(shuō)，“我們?cè)谑崭铥溩拥倪^(guò)程中也收獲了成長(zhǎng)，收獲了快樂(lè)！”

近日，如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園勞動(dòng)實(shí)踐基地“半畝麥田”喜獲豐收。學(xué)校德育處特別策劃了一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與收割、曬場(chǎng)、脫粒等活動(dòng)。學(xué)生在繽紛的活動(dòng)中親近自然，感知農(nóng)作物的生長(zhǎng)，掌握勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美好品德。

“終于到我了，我小心翼翼地接過(guò)鐮刀，心里不停地告誡自己千萬(wàn)不要緊張，更不能誤傷。到了麥子前，我深吸一口氣，腦子里回憶了一遍動(dòng)作要領(lǐng)，輕輕地用鐮刀拉過(guò)來(lái)一些，左手抓住，鐮刀使勁一拉，再隨便劃拉幾下，一把麥子終于割下來(lái)啦！”五年級(jí)學(xué)生朱丁瑜激動(dòng)地說(shuō)，“我的內(nèi)心瞬間被喜悅填滿，終于學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能?！?/p>

從播種到收割，同學(xué)們分工合作，割麥子，捧麥穗，一個(gè)個(gè)忙得汗流浹背，卻一點(diǎn)都不覺(jué)得累。不知不覺(jué)，一捆又一捆的麥子堆放到麥田邊，“麥山”越來(lái)越高。同學(xué)們還體驗(yàn)了麥穗晾曬、脫粒、裝袋稱重的整個(gè)過(guò)程。揮灑的汗水、燦爛的笑顏、勤勞的背影，讓這一捆捆麥穗閃耀著勞動(dòng)育人的光彩。“雖然鞋子里全是麥穗，又癢又痛，但看著親手割下的麥穗，讓我真正體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦，明白了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。”五年級(jí)學(xué)生施昱航說(shuō)。

收獲的麥子磨成面粉，再烹飪出一盆盆香噴噴的面條，孩子們品嘗著自己的勞動(dòng)成果，幸福四溢。一節(jié)節(jié)金黃的麥稈又在孩子們靈巧的小手下，變成一件件精美的作品。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，真正體會(huì)到了變廢為寶的樂(lè)趣。

大自然處處是課堂，學(xué)生們以麥田為書(shū)，鐮刀作筆，讓課程真正回歸生活?！鞍氘€麥田”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力，更讓學(xué)生們明白了“粒粒皆辛苦”的道理?！按蠹乙沤^浪費(fèi)，記住‘一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易’。”五年級(jí)學(xué)生江雨萱這樣說(shuō)道。

勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。近年來(lái)，為扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直通過(guò)課程、活動(dòng)全過(guò)程融入，學(xué)校、家庭全方位參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭的共同育人。今后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還將繼續(xù)將勞動(dòng)教育貫穿到立德樹(shù)人的全過(guò)程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。