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老師代勞社會(huì)培訓(xùn)速成 機(jī)器人賽出現(xiàn)"變味"

長(zhǎng)三角城市網(wǎng)訊 全市機(jī)器人特色學(xué)校有60多家;社會(huì)上各類(lèi)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù);去年相關(guān)部門(mén)甚至推出了機(jī)器人“考級(jí)”……近年來(lái),在提倡創(chuàng)新的大背景下,提升孩子動(dòng)手能力和思維能力成為時(shí)代所需,因此不管是國(guó)內(nèi)升學(xué)還是申請(qǐng)國(guó)外高校,都比較看重機(jī)器人大賽的證書(shū)。這個(gè)導(dǎo)向,讓機(jī)器人培訓(xùn)日益受到家長(zhǎng)和學(xué)校的追捧。而在此過(guò)程中,也不可避免出現(xiàn)了因過(guò)分功利而導(dǎo)致的動(dòng)作“變形”。

全市參賽人數(shù)5年增6倍

王女士的兒子今年上小學(xué)二年級(jí),全班報(bào)機(jī)器人培訓(xùn)班的有近10人。“每周一節(jié)課,每次1個(gè)半小時(shí),一年下來(lái)將近2萬(wàn)元?!蓖跖空f(shuō),兒子所在的機(jī)構(gòu)平時(shí)上課人滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),想調(diào)課都不容易。

記者在網(wǎng)上搜索了一下,發(fā)現(xiàn)南京的機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)。大光路水晶街上一家機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)號(hào)稱(chēng)“中國(guó)少兒科技創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)品牌”,工作人員稱(chēng),他們?cè)谀暇┯腥氖曳值?,都很火爆。水晶街的這家雖然開(kāi)業(yè)才一年時(shí)間,已經(jīng)有200多名學(xué)員。

不僅校外培訓(xùn)火爆,機(jī)器人教育在中小學(xué)校園內(nèi)也很火?!皩W(xué)校機(jī)器人社團(tuán)每周活動(dòng)一次,選擇這個(gè)社團(tuán)的學(xué)生非常多,只能選拔錄用?!币凰W(xué)的信息技術(shù)老師坦言,現(xiàn)在各?;径加袡C(jī)器人社團(tuán)或者興趣班,否則會(huì)顯得學(xué)校太落伍。

記者了解到,目前南京僅市級(jí)的機(jī)器人特色學(xué)校就有60多所,去年5月舉行的全市中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)中,共有786支隊(duì)伍2000多人報(bào)名,參賽人數(shù)比5年前增長(zhǎng)了6倍。

為升學(xué),有些比賽“摻水”

機(jī)器人教育培訓(xùn)、比賽為何如此受到家長(zhǎng)的青睞?“現(xiàn)在小升初、初升高都有科技特長(zhǎng)生,如果能在一些比賽中獲獎(jiǎng),那么對(duì)升學(xué)肯定有幫助?!蓖跖空f(shuō),2017年開(kāi)始,機(jī)器人也能考級(jí)了,有證書(shū)在手,多一份保障。

某中學(xué)機(jī)器人輔導(dǎo)老師直言,他從事機(jī)器人輔導(dǎo)5年時(shí)間,帶了近200名學(xué)生,90%學(xué)生都是沖著參賽獲獎(jiǎng)去的,“一旦獲獎(jiǎng),對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)高校非常有幫助?!?/p>

正是看中這個(gè)“商機(jī)”,這兩年,我市不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和機(jī)器人產(chǎn)品生產(chǎn)廠家紛紛推出機(jī)器人比賽。一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在給家長(zhǎng)推薦課程時(shí)直言:“南京好幾個(gè)機(jī)器人競(jìng)賽我們都是承辦方,比賽是啥題型我們都知道,經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的集訓(xùn),拿獎(jiǎng)是不難的。今年我市有一所熱門(mén)初中校就給了少數(shù)有機(jī)器人獲獎(jiǎng)證書(shū)的孩子二次面試的機(jī)會(huì)?!?/p>

“使用廠家提供的產(chǎn)品,經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)星期的培訓(xùn),就能參賽甚至獲獎(jiǎng)。而這些參賽的學(xué)員,只能完成比賽項(xiàng)目,其他拓展一概不會(huì),有的甚至參賽時(shí)只需要按個(gè)鍵,搭建、編程都是老師代勞。”一位業(yè)內(nèi)人士透露。

一些中小學(xué)校的機(jī)器人輔導(dǎo)老師直言,不僅家長(zhǎng)渴望獲獎(jiǎng),老師同樣如此,“學(xué)校給你經(jīng)費(fèi)組建機(jī)器人項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),如果拿不出成績(jī),也交代不過(guò)去。所以參賽作品老師代勞的也比較多。”

良性發(fā)展需要更科學(xué)的平臺(tái)

一位資深機(jī)器人輔導(dǎo)老師介紹,中小學(xué)機(jī)器人教育的最初目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和信息素養(yǎng),但目前國(guó)內(nèi)機(jī)器人培訓(xùn)因?yàn)楣瘦^重,有走偏的趨勢(shì)。

“機(jī)器人培訓(xùn)速成的情況,和機(jī)器人教育的初衷背道而馳?!边@位老師說(shuō),在美國(guó),認(rèn)可度最高的機(jī)器人大賽是FRC世界機(jī)器人大賽,學(xué)生從觀摩開(kāi)始到慢慢參與,最后獨(dú)立完成作品,培訓(xùn)大約要3年。最終獲獎(jiǎng)的學(xué)生,可以說(shuō)是真正對(duì)機(jī)器人感興趣的,動(dòng)手創(chuàng)新、溝通協(xié)作等各方面能力都非常優(yōu)秀。

“機(jī)器人培訓(xùn)雖然不像奧數(shù)培訓(xùn)那樣廣泛,但是導(dǎo)致它們‘變味’的因素實(shí)際上是一樣的。要避免這種功利傾向,從根本上講,還是要改變升學(xué)時(shí)單一的評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步推進(jìn)多元評(píng)價(jià)體系的建設(shè)?!币晃恍W(xué)校長(zhǎng)坦言。

市電教館機(jī)器人教育負(fù)責(zé)人馬睿透露,我市將在本月舉辦中小學(xué)機(jī)器人普及賽。這項(xiàng)賽事沒(méi)有任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廠家參與,從搭建、編程、調(diào)試到比賽,所有都要在現(xiàn)場(chǎng)完成,充分考察孩子的綜合能力,“希望通過(guò)這種方式,讓真正喜歡機(jī)器人的孩子脫穎而出,引導(dǎo)機(jī)器人項(xiàng)目良性發(fā)展?!?/p>

本報(bào)記者 錢(qián)紅艷

調(diào)子不改,路就會(huì)走歪

何鋼

智能制造從娃娃抓起,是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的大好事。但是,如果家長(zhǎng)一擲萬(wàn)金追趕的不是興趣,而只對(duì)“能不能提高成績(jī)”感興趣,用人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的套路,把智力拓展的培訓(xùn)當(dāng)成升學(xué)、留學(xué)的敲門(mén)磚,又會(huì)讓多少孩子真心喜歡上它呢?

一個(gè)是不用動(dòng)幾下手、砸錢(qián)就能買(mǎi)來(lái)獎(jiǎng)狀,一個(gè)是有動(dòng)手制造機(jī)器人的天賦,如果二者最終都能憑一張證書(shū)獲得認(rèn)可,這樣的鼓勵(lì)對(duì)后者公平嗎?創(chuàng)新發(fā)展不歡迎投機(jī)取巧者,唯成績(jī)論、唯升學(xué)論的調(diào)子不改,再好的路都會(huì)有人走歪。

去年底,江蘇發(fā)文,禁止教育部門(mén)、學(xué)校和機(jī)構(gòu)擅自舉辦各類(lèi)競(jìng)賽,嚴(yán)禁將各類(lèi)成績(jī)與升學(xué)掛鉤,中高考不得加分。此前,成都、上海也出臺(tái)史上最嚴(yán)“禁奧令”。卡住了脖子,競(jìng)賽能否自然降溫,回歸“初心”,還有待觀察。至少,解鈴還須系鈴人。多年來(lái)壓不住的競(jìng)賽熱、考級(jí)熱,如今要慢慢剝?nèi)ニ鼈兩砩系墓?,讓不感興趣的孩子松口氣,讓有潛質(zhì)的孩子脫穎而出。教育是精品工程,不是快餐,否則,大火局面只會(huì)搞得一地雞毛。

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