長三角城市網(wǎng)訊 昨天，游府西街小學(xué)和火瓦巷小學(xué)都舉行了新生入學(xué)儀式，無論是裝飾還是內(nèi)容都幾乎一樣。記者從現(xiàn)場獲悉，新學(xué)期起，游府西街小學(xué)校長萬代紅兼任火瓦巷小學(xué)校長。不僅如此，記者發(fā)現(xiàn)，秦淮區(qū)新學(xué)期還有不少變化，比如四方小學(xué)掛牌成為瑞金北村小學(xué)分校，多所小學(xué)校長、書記區(qū)內(nèi)流動(dòng)。區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，全區(qū)所有小學(xué)都將納入名校集團(tuán)。

變化一　游小、火小實(shí)行　“一長執(zhí)兩校”

游小校長萬代紅兼任火瓦巷小學(xué)校長，這種“一長執(zhí)兩校”的模式在南京還是首次嘗試。據(jù)萬代紅校長介紹，一個(gè)校長擔(dān)任兩所學(xué)校法人，兩個(gè)學(xué)校的班子在管理兩所學(xué)校，決不能簡單理解成“合并”或者“重構(gòu)”，而是結(jié)合兩校現(xiàn)狀，錯(cuò)位發(fā)展，共同提升。

據(jù)了解，今年從八月份以來，兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就在一起培訓(xùn)，昨天的新生入學(xué)儀式和教育內(nèi)容都是一模一樣的。值得關(guān)注的是，兩校在課程和師資上也有深度交流與合作：這學(xué)期起，游小和火小一年級語數(shù)年級組長打通教研，音體美學(xué)科兩邊老師互換兼課；火小二年級引入游小非遺課程，三、四年級引入創(chuàng)意繪畫課程，四、五年級引入游泳課，六年級引入紙飛機(jī)綜合實(shí)踐課。同時(shí)游小副校長倪晨瑾繼續(xù)擔(dān)任火小書記，游小教導(dǎo)主任、市學(xué)科帶頭人查靜和信息骨干、市優(yōu)秀青年教師王偉去火小輪崗交流。

不過她也指出，雖然是深度融合，但火小歷史悠久同時(shí)是小班特色學(xué)校，將保留自己的特色，比如精進(jìn)文化、邀約課堂等。

變化二　四方小學(xué)掛牌升級　成瑞北分校

2013年，瑞金北村小學(xué)和四方小學(xué)成為一體化托管學(xué)校，日前記者從校方了解到，新學(xué)期，四方小學(xué)正式掛牌成為瑞金北村小學(xué)分校。

“原本我們就是托管學(xué)校，現(xiàn)在成為分校，意味著關(guān)系更加緊密”，該負(fù)責(zé)人指出，兩校的班子保持不變，后面要進(jìn)一步謀劃如何深度合作。

變化三　多所小學(xué)校長、書記區(qū)內(nèi)流動(dòng)

昨天記者還了解到，新學(xué)期，除了火瓦巷小學(xué)外，秦淮區(qū)多所小學(xué)校長有調(diào)動(dòng)。原雙塘小學(xué)校長王學(xué)勤調(diào)到瑞金北村小學(xué)擔(dān)任書記，原瑞金北村小學(xué)書記闕俊調(diào)到雙塘小學(xué)擔(dān)任校長；原火瓦巷小學(xué)校長楊毅靜調(diào)到后標(biāo)營小學(xué)擔(dān)任校長，后標(biāo)營小學(xué)原校長吳全芬退休；　原月牙湖小學(xué)校長高云梅調(diào)到石鼓路小學(xué)擔(dān)任校長，月牙湖小學(xué)書記韓璐同時(shí)擔(dān)任校長。

追蹤　秦淮所有小學(xué)　納入名校集團(tuán)

變化這么多，難道要有大動(dòng)作？秦淮區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源均衡，區(qū)內(nèi)所有小學(xué)納入名校集團(tuán)，具體方案將在召開全區(qū)教育工作會(huì)時(shí)對外公布。

記者從相關(guān)渠道打探到，后標(biāo)營小學(xué)將納入游府西街小學(xué)集團(tuán)，中山小學(xué)將納入五老村小學(xué)集團(tuán)。

其實(shí)，這一舉措并非突然，近年秦淮區(qū)一直在謀劃教育資源整合。2013年6月，新秦淮區(qū)打破原白下、原秦淮的界限，實(shí)施“一體化托管辦學(xué)”，涉及小學(xué)23所；　在此基礎(chǔ)上，2015年5月，整合石鼓路小學(xué)、漢中門小學(xué)、秣陵路小學(xué)，成立新石鼓路小學(xué)，整合五老村小學(xué)、三條巷小學(xué)，成立新的五老村小學(xué)，同時(shí)進(jìn)一步探索小西湖小學(xué)與馬道街小學(xué)“聯(lián)合辦學(xué)”，當(dāng)年秋季，兩校招生由小西湖小學(xué)統(tǒng)一實(shí)施；2016年5月，夫子廟小學(xué)和長樂路小學(xué)探索“聯(lián)合辦學(xué)”，由夫子廟小學(xué)統(tǒng)一實(shí)施2016年兩校一年級新生的招生工作。

對此，業(yè)內(nèi)權(quán)威人士指出，無論是一體化托管辦學(xué)、合并、聯(lián)合辦學(xué)，還是最新推出的集團(tuán)化，都是為了讓更多的人享受優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。“需要注意的是，相比合并，聯(lián)合辦學(xué)和一長執(zhí)兩校的方式更加穩(wěn)妥，也要保留一些相對薄弱學(xué)校的特色。”

金陵晚報(bào)記者　潘冬