長三角城市網(wǎng)訊 6月12日上午,南京浦口瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校門前,聚集了眾多該校學(xué)生家長,稱他們的孩子都在三年級某班就讀,家長們集體“維權(quán)”,提出了給自己孩子調(diào)換班級,或者要求班上一調(diào)皮“熊孩子”退學(xué)的要求。而學(xué)校堅持,不拋棄不放棄幫助“熊孩子”。
現(xiàn)場
眾家長們學(xué)校門口要求“熊孩子”退學(xué)
從今天早晨開始,家長們就聚集在了南京浦口瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校的門口“維權(quán)”。他們告訴記者,孩子在該校三年級某班就讀,這個班上有一名男孩冬冬(化名)非常頑皮。在其他家長看來,冬冬就是那種典型的“熊孩子”:上課不認真聽講,欺負別的同學(xué)。經(jīng)常搞惡作劇,也因此讓不少孩子都受傷了。一些家長數(shù)落說,“我家孩子已經(jīng)被他打過很多次了,都害怕見到他?!薄斑@個孩子,還有攻擊性。別的孩子都怕他……”“早點退學(xué)算了,我們可以幫你想辦法……”“他這樣影響其他人的學(xué)習(xí),也太自私了吧……”“就是在前一段時間,他把我孩子的身上還咬了?!奔议L們說,冬冬除了搞惡作劇外,上課時也經(jīng)常到處亂跑,擾亂正常的教學(xué)秩序。家長們認為,孩子班上有這么一位同學(xué)冬冬讓他們很不放心,擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)受到影響,人身安全得不到保障。因此他們希望學(xué)校能勸退冬冬,或者調(diào)換班級。
“我們都怕再次受到傷害,教育局我們也去過很多趟,但是教育局說九年義務(wù)教育也不能勸退,但是這個孩子最近攻擊越來越頻繁?!奔议L們說。
調(diào)查
眾家長們反映的情況基本屬實
面對眾家長們學(xué)校門口要求“熊孩子”退學(xué)的數(shù)落,家長們所說的是事實嗎?隨后,記者聯(lián)系上了學(xué)校的相關(guān)負責(zé)人。該負責(zé)人說,這些家長所反映的情況基本屬實,從二年級開始,冬冬就經(jīng)常會有一些頑劣的行為,一直比較淘氣,有攻擊性。
“這孩子確實太頑皮,大鬧,惡作劇,在課堂上到處亂跑,擾亂秩序,確實是這樣子的。”南京浦口瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校趙副校長介紹說。
一個三年級的男孩為何有這樣的行為呢?冬冬的父親介紹說,他家里一共三個孩子,冬冬排行老二,自己和妻子工作較忙,陪伴孩子的時間確實不多,但是其他兩個孩子都很乖巧。其他家長說的情況有的是屬實的,但有時冬冬去攻擊其孩子也是而原因的,有別的孩子搞怒了他?!拔覀兣惆樗臅r間確實不多,但是我始終教育他要成人成才,不要做傷害別人的事情。他在家很好,一看到同學(xué)都興奮。我的其他兩個孩子都很好,很乖巧的,不知道他為什么這樣。”冬冬的父親說,為了找出原因,他曾經(jīng)帶孩子到上海、南京幾大醫(yī)院就診,但是都沒有發(fā)現(xiàn)問題。他希望其他家長和同學(xué)能給兒子一些空間,不要特意去打擾他和拍攝視頻,下面他也會盡到家長的責(zé)任?!拔乙呀?jīng)有一個月的時間什么事情都不做,天天在家陪伴他了,陪他聊天什么的,也希望大家互相尊重?!倍母赣H說。
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不拋棄不放棄學(xué)校堅持幫助“熊孩子”
針對其他家長提出的要求男孩退學(xué)或者調(diào)換班級的訴求,南京浦口瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校相關(guān)負責(zé)人說,學(xué)校很能理解家長們的感受,但是根據(jù)我國義務(wù)教育法的規(guī)定,學(xué)校是沒有權(quán)力勸退任何一名學(xué)生的,每一名孩子都有接受義務(wù)教育的權(quán)利。他們也已經(jīng)請男孩的家長到學(xué)校來陪讀,效果在慢慢體現(xiàn)。而作為學(xué)校,他們會盡最大的力量幫助這名孩子,避免他對其他同學(xué)造成傷害。
學(xué)校一直很關(guān)注該班,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任該班班主任,加強對該生教育。經(jīng)學(xué)校多次與冬冬的家長溝通,冬冬的家長已于上周來校陪讀,即使因特殊情況無法陪讀時,學(xué)校也會安排教師輪流陪伴,保證其接受正常教育,并確保其他孩子也能得到良好學(xué)習(xí)環(huán)境。目前,學(xué)校已經(jīng)向省市教育、心理專家尋求幫助,聘請專家對孩子進行心理輔導(dǎo)。在學(xué)校及家長努力之下,該生表現(xiàn)已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。
對于眾多家長的訴求,學(xué)校多次給予了解釋,一方面請家長能夠?qū)⑿谋刃摹Q位思考,不僅要關(guān)心自己的孩子,也要關(guān)愛他人的孩子;另一方面也明確地告訴家長們,每一個孩子都有接受義務(wù)教育的權(quán)利,學(xué)校更有責(zé)任關(guān)心呵護學(xué)習(xí)有困難的孩子,有點心理問題的孩子不能也不應(yīng)受到歧視。
“我們準備這樣做,由校長書記年級組長對孩子進行一對一的陪讀,坐在他的座位旁邊陪讀,他到哪里學(xué)校的相關(guān)負責(zé)人就到哪里,避免對其他孩子造成傷害?!壁w副校長說。
同時,針對家長相關(guān)訴求,浦口區(qū)區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)也和家長代表們進行了對話,宣傳了國家相關(guān)教育政策。學(xué)校認為,對待家長們的合理訴求,學(xué)校全力解決,對于明顯超出法律法規(guī)要求的,學(xué)校不能給予滿足。
為了解決這個問題,做好家長的溝通工作,浦口區(qū)教育局也曾經(jīng)安排專家來對這名男孩的行為舉止進行評估,但是評估時孩子并沒有出現(xiàn)異常舉動。在這種情況下,浦口區(qū)教育局決定對男孩進行心理疏導(dǎo)。南京浦口區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科王科長表示,“我們今天早晨在做這樣一個工作,跟相關(guān)高校取得聯(lián)系,請求他們的幫助,由他們派出最專業(yè)的心理疏導(dǎo)專家來對孩子進行輔導(dǎo),幫助孩子改正和進步。”浦口區(qū)教育局認為,在做好個體幫扶工作的同時,他們也會積極與雙方家長進行溝通。從目前來看,這名男孩肯定要在集體中生活學(xué)習(xí),因此調(diào)換班級的可能性不大,在這種情況下,他們希望男孩的家長能做好家庭教育工作,其他家長能多一些寬容,幫助孩子一同成長。
新華報業(yè)全媒體記者 盧斌