再回烽火歲月，26所北京高校青年教師在南京誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”
88位來(lái)自北京26所高校的青年教師，通過(guò)誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”，重溫民族抗?fàn)帤v史，進(jìn)一步樹(shù)立家國(guó)情懷。今天（17日）上午，“銘記歷史 緬懷先烈 珍視和平 警示未來(lái)”——2017年北京高校青年教師暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”活動(dòng)在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行。
今天的誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”活動(dòng)由南京市委宣傳部主辦，活動(dòng)中，6位北京高校教師作為代表，飽含深情，誦讀了6封“抗戰(zhàn)家書(shū)”。
“我深感長(zhǎng)者之愛(ài)，但命運(yùn)不允許我侍奉左右了，我是要遠(yuǎn)離爸媽了。也許將來(lái)還有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。也許再也沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)……”第一個(gè)上臺(tái)為大家誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”的是北京服裝學(xué)院鄂冠男老師，他誦讀的是《王傳馥致父母書(shū)》，讀到這這一句，鄂老師哽咽著無(wú)法繼續(xù)，短短300多字的家書(shū)讀完，這位年輕老師紅了眼眶，肩膀顫抖。王傳馥1937年參加革命，1942年5月遭敵人活埋犧牲，犧牲時(shí)年僅22歲。“為了讀好這封家書(shū)，我搜集了大量王傳馥的生平事跡，這是為了體會(huì)他的心境，為了誦讀時(shí)更能表達(dá)出主人那份真情實(shí)感。”鄂冠男接受采訪時(shí)說(shuō)，誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”活動(dòng)對(duì)他的觸動(dòng)非常大，生在和平年代，年輕人更應(yīng)該銘記歷史，牢固樹(shù)立家國(guó)情懷。作為青年教師，他更有責(zé)任通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，并用之教育、影響更多學(xué)生。
6位老師依次朗讀了“抗戰(zhàn)家書(shū)”，家書(shū)中為民族獻(xiàn)身的大義精神，通過(guò)朗讀者們深情的朗讀，感染了在座的每一位青年教師。在寧期間，由88位北京高校青年教師組成的實(shí)踐團(tuán)將在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、雨花臺(tái)烈士陵園、紫金（江寧）科創(chuàng)特別社區(qū)等地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。
6位北京高校青年教師誦讀音頻
在戰(zhàn)火紛飛的14年抗戰(zhàn)中，
人們寫(xiě)就了許多記錄抗戰(zhàn)心路歷程的家書(shū)。
今天，再次打開(kāi)這些塵封的家書(shū)，
我們依然能讀到硝煙和苦難、讀到思念、牽掛、赤誠(chéng)，
更能讀到天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，
視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，
不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，
百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念，
一封封穿越時(shí)空的“抗戰(zhàn)家書(shū)”，
成為歷史的永恒見(jiàn)證。
6位朗誦者
深情朗誦“抗戰(zhàn)家書(shū)”
北京服裝學(xué)院鄂冠男老師誦讀《王傳馥致父母書(shū)》
▲誦讀感悟：
這次活動(dòng)很有意義，江東門(mén)紀(jì)念館、雨花臺(tái)烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地以前都只是通過(guò)書(shū)本了解的，現(xiàn)在實(shí)地到這里，能誦讀革命烈士的“抗戰(zhàn)家書(shū)”，親身地感受到他們那種舍小我奉獻(xiàn)大我的精神，很感動(dòng)。
中國(guó)音樂(lè)學(xué)院王靜波老師誦讀《程雄致父母書(shū)》
▲誦讀感悟：
現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，這絕不是一句空話，是由無(wú)數(shù)像程雄這樣的烈士先輩用鮮血和生命換來(lái)的，我們要傳承他們的這種精神和力量。
北京青年政治學(xué)院劉曉?老師誦讀《唐仁?致妻書(shū)》
▲誦讀感悟：
我覺(jué)得他們這些家書(shū)的每一字、每一句都是含著眼淚去寫(xiě)的。最讓我感動(dòng)的是這些革命志士能夠?yàn)榱藝?guó)家的利益舍棄自己的利益。他們的眼里沒(méi)有自己的概念，一切都是以國(guó)家為主。只有國(guó)家好，個(gè)人才能好。
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)張瑩老師誦讀《王雨亭致子書(shū)》
▲誦讀感悟：
《王雨亭致子書(shū)》是一封父親寫(xiě)給即將上戰(zhàn)場(chǎng)的兒子的書(shū)信。在殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)大背景下，王雨亭還是毅然決然地讓自己的兒子奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，這樣的民族意識(shí)讓我們敬佩。我作為高校的輔導(dǎo)員，能夠參與這樣的活動(dòng)誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”，這也鼓舞著我們能夠不忘初心跟黨走，從“四個(gè)意識(shí)”上做好我們輔導(dǎo)員自己的工作。
北京建筑大學(xué)韓志鵬老師誦讀《金方昌致兄書(shū)》
▲誦讀感悟：
誦讀這封家書(shū)，對(duì)我是一次再教育的過(guò)程，讓我更深刻更系統(tǒng)地去感受這段歷史。同時(shí)，作為一名高校青年教師，也希望將我所感悟的傳授給學(xué)生，提升他們正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為我們偉大中華民族的復(fù)興夢(mèng)奮斗。
北京城市學(xué)院陳浩老師誦讀《張自忠致戰(zhàn)友書(shū)》
在國(guó)家、民族面臨生死存亡的關(guān)頭，仁人志士們舍小家為大家，毅然奔赴疆場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)。
我們以感恩的心態(tài)誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”，是因?yàn)檫@一段段文字飽含著抗戰(zhàn)將士對(duì)國(guó)家、民族的愛(ài)，對(duì)父母、妻子、兒女的愛(ài)。誦讀“抗戰(zhàn)家書(shū)”，我們可以感知到抗戰(zhàn)將士的鐵血柔腸，深刻領(lǐng)悟抗戰(zhàn)將士的家國(guó)情懷。
這份感知和領(lǐng)悟應(yīng)當(dāng)化作傳承，我們要接過(guò)抗戰(zhàn)精神的接力棒，走好新的長(zhǎng)征路，朝著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)而不懈奮斗！
“掃一掃”學(xué)習(xí)并積極報(bào)名參與
