陳傳貴：創(chuàng)建流動課堂服務(wù)留守兒童

批改作業(yè)、指導(dǎo)閱讀課外讀物、輔導(dǎo)國畫和書法等傳統(tǒng)文化知識——本月15日，六合區(qū)馬鞍中心小學(xué)關(guān)工委和志愿服務(wù)隊(duì)成員，在校長陳傳貴、關(guān)工委負(fù)責(zé)人汪項(xiàng)乾帶領(lǐng)下，分別走進(jìn)巴山、阮鄭等4個“流動課堂”，為孩子們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

1998年大學(xué)畢業(yè)后，陳傳貴就回到了家鄉(xiāng)六合區(qū)工作。2013年，他來到馬鞍中心小學(xué)任教。這所學(xué)校是南京市最北部的一所小學(xué)，全校學(xué)生中絕大多數(shù)是留守兒童。為了讓這些學(xué)生在雙休日也能得到老師們的關(guān)心、輔導(dǎo)，2014年3月，陳傳貴組織成立了馬鞍中心小學(xué)教師志愿者服務(wù)隊(duì)，創(chuàng)建了鄉(xiāng)村流動課堂，把教室搬到孩子們的家門口。

如今，“流動課堂”從當(dāng)初創(chuàng)辦時的20多位老師，壯大到了40多位，一些大學(xué)生村官、幼兒園老師也加入了教師隊(duì)伍。目前，這一志愿服務(wù)項(xiàng)目先后獲得市德育創(chuàng)新二等獎、市優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目。