顧家營鐵北地區(qū)將建新名校

名校本部派駐老師，交流期不少于2年

在昨天舉行的玄武區(qū)慶祝第三十二個教師節(jié)活動上，玄武區(qū)教育局局長陳發(fā)山透露，該區(qū)將進一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源，顧家營地區(qū)正在新建一所由北京東路小學和科利華中學合作的九年一貫制學校，鐵北地區(qū)將新建長江路小學分校、科利華中學分校等學校，本部將對新建分校派駐校長管理團隊，兩校教師互派交流，交流期不少于2年。

兩校教師互派交流

昨天的大會表彰了一大批優(yōu)秀老師。如何進一步放大名校資源均衡優(yōu)質(zhì)教育？玄武區(qū)教育局局長陳發(fā)山說，名校辦分校是其中一個方式，名校本部將對新建分校派駐校長管理團隊，兩校教師互派交流，交流期不少于2年。例如今年9月1日，南師附小仙鶴門分校正式開學，招收了一年級四個班，本部校長余穎也是分校校長，玄武區(qū)教育局委托南師附小安排一位副校長主持分校的日常工作，分校與本部實行“教學、科研、培訓、考核、評價”五位一體的管理模式，即課程統(tǒng)一、教師培訓和考核統(tǒng)一、專家資源共享。分校師資由本部統(tǒng)一安排，新一年級11位老師，除了從兄弟學校引進的兩位優(yōu)秀教師，剩下9位全是來自附小本部的骨干教師，他們到分校工作分為長期派出和短期流動兩種形式，流動期不少于2年。

采用“1+x項目簽約托管”模式

除了名校辦分校，名校托管也是玄武區(qū)均衡優(yōu)質(zhì)資源的一個重要手段，全區(qū)范圍內(nèi)在托管學校和受托學校之間采用“1+x項目簽約托管”模式，其中“1”代表某個項目的負責人，具體負責項目的總體規(guī)劃、管理與協(xié)調(diào)；“x”代表與托管學校需求相對應的x個優(yōu)質(zhì)教育資源或者相關團隊成員。該團隊的成員，可以在托管期間直接流動至托管學校，也可以原單位工作，同時完成托管工作的任務。這樣的做法就是針對不同的需求，從區(qū)域?qū)用嬲{(diào)集各類優(yōu)質(zhì)資源，可以為托管學校補缺，集全區(qū)優(yōu)質(zhì)資源之力提供更有效的專業(yè)支持，從而推動托管學校的迅速發(fā)展。