“最美幼兒教師”傾情書寫大愛

感動江蘇，“孩子王”登臺領(lǐng)獎 

“龍卷風突然來襲，阜寧縣南灣小學幼兒園、陳莊小學幼兒園和計橋幼兒園的教師們，用一雙雙有力的臂膀堅強地護住一個個幼小的軀體……”

9月7日下午，“感動江蘇教育人物——2016最美幼兒教師”表彰儀式在南京舉行，阜寧縣抗災(zāi)救童幼兒教師群體獲得“2016最美幼兒教師”特別獎，10位在幼教崗位上甘于奉獻的“孩子王”獲得“最美幼兒教師”榮譽稱號。“最美幼兒教師”美在哪兒？記者隨機采集了幾位獲獎?wù)叩墓适隆?/p>

她們像媽媽一樣守護孩子

6月23日，阜寧縣遭遇龍卷風突襲。昨天下午，那場災(zāi)難過去已有兩個多月，但聽著阜寧縣南灣幼兒園園長李玉紅的親歷講述，仍感到驚心動魄：

6月23日下午兩點多鐘，我正在教大班25個孩子學畫畫。突然，窗外黑云壓頂，緊接著就刮起了狂風。一時間，雷鳴電閃，不時伴著瓦礫、樹木、建筑物倒塌的聲音。更可怕的是，這時電也停了，教室里一片昏暗。從沒見過這種情景的孩子們，嚇得亂成一團，有的孩子大聲哭起來，有的孩子開始吵著要媽媽。此時，我雖然心里也很緊張，但面對孩子，我還是大聲說：“不要怕！紅老師在呢。”話音剛落，我明顯感覺到地面、教室、桌子都在劇烈晃動。當時我的第一反應(yīng)是地震了，立即大聲對孩子們說：“不要亂跑，手拉手鉆到課桌下面?？禳c、快點……”當25名孩子都鉆進桌子下面時，我又趕緊掏出手機給隔壁班級的兩名老師打電話，交代她們迅速讓孩子手拉手，躲到桌子下面。

可能是被窗外駭人的景象嚇壞了，班上長得最高的小楊金突然從桌子下面鉆出來，一邊撲向我，一邊哭著喊著：“我要奶奶，我要奶奶。”就在此時，瓦片從窗外直飛過來，“啪”的一聲，窗戶玻璃被打碎，碎磚瓦礫、玻璃碎片一齊飛進教室。我趕緊沖上前將她摟在懷里。“快，都集中到老師這兒來！”我一邊護著小楊金，一邊讓孩子們挪向相對安全的第二排課桌。

狂風從校園席卷而過幾分鐘后，外面終于安靜下來。經(jīng)檢查，3個班65個孩子，除了5個受了輕傷外，其余都安然無恙。

事后，大家都夸我當時多么勇敢和頑強。而我想說的是，那是一種責任，更是一種本能，像媽媽一樣守護孩子的本能。

“大把的愛”給了山區(qū)孩子

在盱眙縣仇集鎮(zhèn)中心幼兒園老師和家長眼中，80后園長紀巧獲得“最美幼兒教師”當之無愧。

仇集幼兒園70%的孩子是父母外出打工的留守兒童，紀巧像母親般關(guān)愛著這些孩子。一天傍晚，孫雨軒小朋友扭傷了腳，還沒去醫(yī)院就被爺爺接回了家。外出開會回來的紀巧聽說后，怎么也放心不下，立即趕到孫雨軒家中，帶他到醫(yī)院檢查，確診未傷到骨頭后她才放心地把他送回家，而當她回到自己的家時已接近凌晨1點。

紀巧班上有幾張上下鋪，為了確保孩子安全，她每天都要爬到上鋪，在床欄上系好安全帶；換牙的幼兒咬不動水果，她就把水果切成小塊讓孩子吃。而對自己的兒子，她卻鮮有時間照顧。兒子上小學后，家人希望她能夠調(diào)到離家近點的幼兒園，方便接送孩子，她糾結(jié)良久后還是選擇了“不走”，把接送孩子的擔子留給了家人。

山區(qū)幼兒園缺少充足的教具，紀巧就地取材開發(fā)另類教具、玩具：把干草做成草墊，孩子們在墊子上盡情地翻跟頭；山里的竹子做成獨輪車，孩子們喜笑顏開；以往單調(diào)蹦跳的早操加入玉米棒、竹竿、木棒，孩子們熱情高漲……由她精心設(shè)計的“比數(shù)目”“舉數(shù)卡”“小雨找朋友”等十幾種游戲，成了最受孩子們歡迎的流行節(jié)目。

孩子們喜歡叫她“老師媽媽”

左腿殘疾的如皋市吳窯鎮(zhèn)中心幼兒園教師郝霞，走路一瘸一拐，但這并沒有妨礙她成為“最美幼兒老師”。在幼教崗位上，她已站了21年。

工作之初，因為幼兒園人手緊張，中午在班老師要到廚房為孩子們領(lǐng)取餐具和飯菜。當時郝霞的班級在三樓，由于左腿使不上勁，負重后走起路來更加吃力。一次下雨，郝霞拎著飯菜好不容易從50米開外的食堂走到教學樓一樓轉(zhuǎn)角口，剛想停下來擦擦臉上的雨水，不想腳下一滑，湯桶里打翻的熱湯潑在她左腿上，鉆心地疼。她艱難地從地上爬起來，抹去眼角的淚水，轉(zhuǎn)身又挪向食堂，她不想因為自己而讓孩子們喝不上湯。

每逢班上排練舞蹈節(jié)目，由于腿不方便，郝霞會把自己的設(shè)計理念、意圖說給配班老師聽，讓配班老師幫忙。而布置教室時，她會忘記自己腿腳不便，投入地爬上爬下，因此多次從高處摔下。

子欣小朋友從兩歲開始就跟著奶奶生活。奶奶身體不好，又要忙農(nóng)活，放學常常不能及時來接她?？粗渌⒆臃艑W后像小鳥一樣飛進家人懷抱，子欣總是焦灼不安地捏著衣角，巴望著奶奶出現(xiàn)。見此情景，郝霞總會拉著孩子的小手，陪她看圖書、搭積木，直到孩子奶奶趕來。一天，子欣突然趴在郝霞耳邊輕輕地說：“郝老師，我想叫你老師媽媽。”那一刻，郝霞的心被融化了。

在郝霞班上，想叫她“老師媽媽”的，不是一個兩個孩子。郝霞也很喜歡孩子們這樣叫她：“這說明孩子感情上跟我沒有距離。”