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合肥

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黨建引領(lǐng) 傳承共建——合肥榮城幼兒園教育集團(tuán)與臨泉東城幼兒園結(jié)對(duì)共建主題活動(dòng)

為深入推進(jìn)結(jié)對(duì)共建臨泉縣教育交流合作工作,進(jìn)一步加強(qiáng)榮城幼和東城幼在黨建引領(lǐng)、科學(xué)保教等方面的相互交流,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。合肥榮城幼兒園與臨泉縣東城幼兒園于2025年3月8日開(kāi)展了以 “黨建引領(lǐng) 傳承共建” 為主題的結(jié)對(duì)共建活動(dòng),榮幼組織黨員教師與臨泉縣東城幼兒園共赴大別山紀(jì)念館紅色基地,感受紅色文化,革命熏陶,并對(duì)臨泉縣東城幼兒園園所進(jìn)行觀摩指導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)由榮幼教育集團(tuán)黨支部書記、集團(tuán)總園長(zhǎng)吳慶莉帶隊(duì),王清等多位黨員教師隨行。

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8日上午,全體人員一同前往大別山紀(jì)念館。面向紀(jì)念館里鮮紅的黨旗,全體黨員整齊肅立,神情莊重。在領(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下,大家高舉右拳,莊嚴(yán)宣誓:“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng)……”激昂的宣誓聲在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)久久回蕩,每一個(gè)字都飽含著黨員們對(duì)黨的深厚情感,每一句誓言都彰顯著他們對(duì)初心使命的執(zhí)著堅(jiān)守。

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在這片紅色基地,東城幼兒園的教師們現(xiàn)場(chǎng)為大家講解紅色文化,讓眾人深刻感受革命先輩的英勇事跡和紅色精神的洗禮,接受了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。他們用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的細(xì)節(jié),講述著革命先輩們?yōu)榱嗣褡褰夥?,不畏?qiáng)敵、浴血奮戰(zhàn)的英勇事跡。從艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歷程,到感人至深的英雄故事,每一個(gè)情節(jié)都深深觸動(dòng)著在場(chǎng)眾人的心靈。大家靜靜地聆聽(tīng)著,被他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定信仰所打動(dòng)。

隨后,大家走進(jìn)大別山紀(jì)念館舊址,歷史的厚重感撲面而來(lái),館內(nèi)的每一件陳列品都如同一把鑰匙,打開(kāi)了通往往昔崢嶸歲月的大門,令人感慨萬(wàn)千。那些陳舊卻整潔的物品是那段戰(zhàn)火紛飛歲月最直接的訴說(shuō)者。還有那一封封泛黃的信件,上面的文字力透紙背,傳遞著革命者熾熱的情感和對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。這些信件跨越時(shí)空,讓我們真切感受到他們的初心與堅(jiān)守。墻上掛著的一幅幅黑白照片,記錄下了革命時(shí)期的重要時(shí)刻和英雄人物。照片里的人們,眼神中透露出堅(jiān)毅和希望,盡管生活條件艱苦,盡管面臨著敵人的威脅,但他們從未放棄。看著這些照片,心中涌起對(duì)先輩們的無(wú)限敬仰,是他們用熱血和生命換來(lái)了如今的和平與繁榮。

下午,交流活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。首先,榮幼黨支部王清副書記進(jìn)行了黨建工作經(jīng)驗(yàn)分享,將榮幼在黨建工作中的優(yōu)秀做法、創(chuàng)新思路毫無(wú)保留地與臨泉縣東城幼兒園的老師們進(jìn)行交流,為對(duì)方的黨建工作提供了新的參考和借鑒。緊接著,關(guān)強(qiáng)強(qiáng)和李子璇兩位教師分別針對(duì)小班《我自己》和中班《我的家鄉(xiāng)》一周保教活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)解析。他們從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用以及活動(dòng)的組織實(shí)施等多個(gè)方面入手,結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例,深入淺出地講解了如何設(shè)計(jì)出科學(xué)、合理且富有吸引力的保教活動(dòng),引發(fā)了在場(chǎng)教師的深入思考和熱烈討論。

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隨后,全體人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了東城幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),并圍繞園所環(huán)境對(duì)幼兒教育的影響、如何優(yōu)化環(huán)境以更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展等話題展開(kāi)了交流研討。雙方教師各抒己見(jiàn),分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,在思想的碰撞中收獲了新的啟發(fā)。

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此次結(jié)對(duì)共建活動(dòng),不僅為兩園教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),促進(jìn)了雙方在黨建和保教工作方面的共同進(jìn)步,也為兩地學(xué)前教育的協(xié)同發(fā)展注入了新的活力,為后續(xù)進(jìn)一步的合作交流奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在未來(lái),兩園將繼續(xù)攜手共進(jìn),不斷探索創(chuàng)新,為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

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