50多歲的河北人李子玉租住在上海市黃浦區(qū)老城廂四新小區(qū)，不出去打工時(shí)，她會(huì)去居委會(huì)做義務(wù)志愿者，幫鄰居分分垃圾或在小區(qū)里巡邏。她說，盡管只是租住在老城廂，但自己在這里找到了歸屬感，因?yàn)榫游刹亢蜕虾｀従诱嫘膶?shí)意地幫助了她的孫子，讓他們祖孫覺得“老城廂就是家”。

　　李子玉說的“幫助”，是豫園街道四新居委會(huì)已堅(jiān)持了3年多的一個(gè)居民自治項(xiàng)目“情聚可愛里”：為居住環(huán)境逼仄、家中無人輔導(dǎo)功課的外來務(wù)工者子女免費(fèi)開設(shè)放學(xué)后的“小課堂”。在“小課堂”上，孩子們?cè)诖髮W(xué)生志愿者的輔導(dǎo)下寫作業(yè)、學(xué)新知識(shí)，有時(shí)“小課堂”會(huì)請(qǐng)來社會(huì)志愿者給孩子們開設(shè)一些生活常識(shí)講座，如消防安全、兒童理財(cái)、人身防護(hù)等，很受歡迎。通過“情聚可愛里”項(xiàng)目，原來居委干部走不進(jìn)的外來務(wù)工者家庭，主動(dòng)參與到社區(qū)治理中，也彌合了住在老城廂的上海居民與外來人口的關(guān)系。

　　老弄堂里“小課堂”

　　豫園街道四新居委會(huì)二樓一間會(huì)議室，一周兩次，成了孩子們的天地。住在周邊的孩子們，放學(xué)后就會(huì)跑到這里來。為了這些孩子們的到來，居委干部早早在會(huì)議室做準(zhǔn)備：掛上黑板、放好桌椅、擺上飲水機(jī)，天熱時(shí)還要提前打開空調(diào)。

　　老城廂的社區(qū)環(huán)境不同于一般社區(qū)。這里居住條件差，很多人家里還在拎馬桶，三四口人擠十幾平方米的情況十分常見。不少正在讀書的孩子，家中空間小得連一張能寫字的桌子都擺不下。一間條件良好的會(huì)議室對(duì)孩子們特別有吸引力，不少孩子連著3年多幾乎每次都來。對(duì)孩子的家長來說，“小課堂”更大的意義是有人能幫孩子看一下功課了?！拔覂鹤觾合倍荚谕獯蚬ぃ绯鐾須w，沒時(shí)間也沒精力輔導(dǎo)孩子?！崩钭佑裾f，“小課堂”幫了大忙。

　　3年前，想到為孩子們開這樣一個(gè)“小課堂”，是豫園街道四新居民區(qū)黨總支書記張小平受到上海居民張鈞文夫婦的啟發(fā)。居委會(huì)隔壁的可愛里小區(qū)，住著一對(duì)退休教師，也就是張鈞文夫婦，兩人都八九十歲了。十多年前，他們?cè)谧约肄k了個(gè)“小課堂”，一個(gè)教數(shù)學(xué)、一個(gè)教英語，義務(wù)輔導(dǎo)周邊外來務(wù)工居民的孩子。張小平記得，自己第一次到張鈞文夫婦家拜訪，看到他們家不過十來平方米?！胺块g內(nèi)放了張桌子，四個(gè)孩子圍著桌子，廚房還放了一張桌子，又坐了兩個(gè)孩子?！皬堚x文夫婦非常耐心地傳授這些孩子學(xué)業(yè)?！碑?dāng)時(shí)，張鈞文告訴張小平，自己輔導(dǎo)的孩子多是外來務(wù)工人員子女，經(jīng)常會(huì)有不認(rèn)識(shí)的外來務(wù)工人員找到自己，希望也能讓孩子到他這里來上課。但他家地方太小了，想再多收幾個(gè)孩子也收不了。

　　“外來務(wù)工人員也是社區(qū)居民，居民有需求，居民區(qū)黨總支、居委會(huì)應(yīng)盡力回應(yīng)他們的需求?！睆埿∑秸f。在豫園街道的支持下，四新居委會(huì)騰出一間辦公室，請(qǐng)來大學(xué)生志愿者做老師。張鈞文夫婦也主動(dòng)請(qǐng)纓，做這間“小課堂”的顧問，他們向大學(xué)生志愿者傳授如何教學(xué)，再由志愿者手把手去教孩子們。場(chǎng)地有了，師資有了，在街道黨建平臺(tái)牽頭下，社區(qū)各方資源也向“小課堂”傾注。有社區(qū)單位為孩子們送來非遺傳承課、生活常識(shí)講座，來自轄區(qū)學(xué)校的教師定期會(huì)來義務(wù)輔導(dǎo)。

　　鄰里關(guān)系更融洽了

　　“小課堂”越辦越火，張小平慢慢發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的鄰里關(guān)系開始變得融洽了。老城廂人戶分離現(xiàn)象嚴(yán)重，目前實(shí)際居住在老城廂的居民主要是兩類：一是上了年紀(jì)的本地居民，二是外來務(wù)工者。以四新居民區(qū)為例，人戶分離比例高達(dá)55%，上海居民普遍在70歲以上，租住的外來務(wù)工者以環(huán)衛(wèi)工、小商品市場(chǎng)攤販、菜販、快遞人員等體力勞動(dòng)者為主。

　　生活空間逼仄、生活群體作息習(xí)慣不同等因素，一度造成老城廂部分上海居民與外來居民的鄰里關(guān)系緊張。如很多外來居民工作辛苦，晚歸是常事。他們回到家，接個(gè)電話，洗洗弄弄，但老房子隔音不好，可能會(huì)吵到住在隔壁的老人。久而久之，兩方就產(chǎn)生矛盾。還有鄰里間搶占空間、亂丟垃圾等情況，也時(shí)有發(fā)生。張小平3年前剛到四新居委會(huì)工作時(shí)，三天兩頭有本地居民來投訴，他去找外來居民了解情況，人家根本不予理睬。但現(xiàn)在，這樣的投訴少了。在路上碰到外來居民，還會(huì)主動(dòng)和他打招呼。

　　原來，“小課堂”辦起來后，很多外來家庭把孩子送過來參加活動(dòng)，看到有這么多熱情的上海居委干部、上海鄰居為他們服務(wù)，他們感受到社區(qū)的溫暖?！叭诵亩际侨忾L的，上海人對(duì)我們好，我們深深感受到了?！崩钭佑裾f。外來居民還口口相傳，告訴其他外來家庭：老城廂社區(qū)是有溫度的。

　　守望相助故事很多

　　不僅是“小課堂”有感召力，很多生活在老城廂多年的老上海人質(zhì)樸善良、樂于奉獻(xiàn)，他們以行動(dòng)感染與改變著這里的每個(gè)人。

　　記者在采訪中聽到這樣一個(gè)故事：80歲的蔡美英阿婆是地道的上海人，她“認(rèn)”了個(gè)小孫女——今年12歲的秦春嵐。5年前，小嵐跟著爸媽從江蘇的一個(gè)小鎮(zhèn)來到上海，租住在蔡阿婆家隔壁。有天下午6時(shí)多，蔡阿婆經(jīng)過小嵐家窗口，看到她一個(gè)人呆坐在房間里。一問她才知道，爸媽還在外面打拼，都沒有回家，她被反鎖在家，也沒有晚飯吃。蔡阿婆趕快盛了些自家的飯菜，從窗戶遞進(jìn)去給小嵐。從那天開始，蔡阿婆每天晚上都會(huì)多煮一些飯菜，看到小嵐一個(gè)人在家時(shí)，就會(huì)問問她“有沒有晚飯吃”。時(shí)間長了，只要小嵐的爸媽來不及回家做晚飯，蔡阿婆就“承包”了小嵐的晚飯，而且分文不要，一“承包”就是5年。蔡阿婆家門口掛了個(gè)風(fēng)鈴，每天小嵐出門與回家，都會(huì)去拉一下風(fēng)鈴；蔡阿婆準(zhǔn)備睡覺了，也去拉一下風(fēng)鈴。通過風(fēng)鈴響聲，兩人互報(bào)平安。

　　近年，老城廂地區(qū)加快舊改步伐，四新居民區(qū)很大部分被劃入舊改范圍。一些居民要搬走了，但他們舍不得老城廂的濃濃鄰里情。“豫園街道絕大部分居民區(qū)都經(jīng)歷了動(dòng)遷。房子拆了，但我們覺得老城廂鄰里間守望相助的精神應(yīng)該被傳承?！苯值老嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。這幾年，豫園街道著力推進(jìn)街區(qū)自治共治，將舊改中的居委整合進(jìn)街區(qū)。如包括四新居民區(qū)在內(nèi)的3個(gè)居民區(qū)被整合為“豫福街區(qū)”，為這個(gè)街區(qū)新建了“豫福里”綜合便民服務(wù)體，其中設(shè)有洗浴、老年活動(dòng)、兒童活動(dòng)等功能。今后“小課堂”也將搬到“豫福里”，教室更寬敞、更溫暖。在街道牽頭下，各類社區(qū)資源也集中地傾注到“豫福里”?！拔覀兿Ｍジ＠铩艹蔀槔铣菐用竦纳磉叿?wù)站，解決他們的急難愁盼，也成為離開了老城廂的居民的心靈家園，讓他們有空回來看看、坐坐，再憶往昔?！?記者 唐燁)