“很感謝大家對(duì)我的關(guān)心，是你們無(wú)微不至的幫助，讓我重新有勇氣返回校園?！比涨?，景寧畬族自治縣的一名留守兒童來(lái)到父母身邊上學(xué)。原來(lái)，當(dāng)?shù)亍瓣?yáng)光麗心”幫扶小組通過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的心理疏解和半年的長(zhǎng)期定期回訪與跟蹤指導(dǎo)，最終幫助她重返校園。

青少年心理健康問(wèn)題，關(guān)系到學(xué)校、家庭和社會(huì)。自去年12月實(shí)施未成年人心理健康“陽(yáng)光麗心”三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，市委教育工作委員會(huì)及時(shí)統(tǒng)籌調(diào)配社工、教育、衛(wèi)健、民政、公安、文明辦、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門專業(yè)力量，成立專項(xiàng)公益基金，組建四人幫扶小組開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶。

“陽(yáng)光麗心”行動(dòng)本著自愿、保密、協(xié)同、就近的幫扶原則，深入各縣（市、區(qū)）農(nóng)村和山區(qū)，為流動(dòng)兒童和留守兒童提供心理健康知識(shí)科普、心理測(cè)評(píng)和心理疏導(dǎo)等公益服務(wù)，持續(xù)關(guān)注、切實(shí)改善和全面預(yù)防未成年人心理健康問(wèn)題。

青少年心理健康問(wèn)題需要從生活、心理、藥物應(yīng)用、社會(huì)支持等方面綜合解決，一批具有專業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)生隊(duì)伍在其中發(fā)揮了重要作用。由心理健康教師、心理專長(zhǎng)醫(yī)務(wù)人員、社工、家長(zhǎng)志愿者或教師志愿者組成的四人幫扶小組，分工明確、協(xié)同參與，用愛(ài)串聯(lián)起“前端預(yù)防—中端干預(yù)—后端治理”的心理健康動(dòng)態(tài)服務(wù)鏈。截至目前，已對(duì)161名學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性幫扶，幫助93名學(xué)生順利改善心理健康。

龍泉市安仁鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的徐毅醫(yī)生協(xié)同學(xué)校心理醫(yī)生、社工為患有“心境障礙”的少年排憂解難。兩個(gè)月定期家訪和疏導(dǎo)達(dá)到預(yù)期效果后，至今仍通過(guò)定期回訪確保該同學(xué)所患心理疾病沒(méi)有復(fù)發(fā)。

下一步，我市將進(jìn)一步強(qiáng)化組織保障、后勤保障和激勵(lì)保障，建立健全統(tǒng)籌推進(jìn)、部門聯(lián)動(dòng)、溝通反饋、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)“陽(yáng)光麗心”行動(dòng)提質(zhì)增效。