“很感謝大家對我的關(guān)心，是你們無微不至的幫助，讓我重新有勇氣返回校園。”日前，景寧畬族自治縣的一名留守兒童來到父母身邊上學。原來，當?shù)亍瓣柟恹愋摹睅头鲂〗M通過長達兩個月的心理疏解和半年的長期定期回訪與跟蹤指導，最終幫助她重返校園。

青少年心理健康問題，關(guān)系到學校、家庭和社會。自去年12月實施未成年人心理健康“陽光麗心”三年行動計劃以來，市委教育工作委員會及時統(tǒng)籌調(diào)配社工、教育、衛(wèi)健、民政、公安、文明辦、婦聯(lián)、共青團等部門專業(yè)力量，成立專項公益基金，組建四人幫扶小組開展精準幫扶。

“陽光麗心”行動本著自愿、保密、協(xié)同、就近的幫扶原則，深入各縣（市、區(qū)）農(nóng)村和山區(qū)，為流動兒童和留守兒童提供心理健康知識科普、心理測評和心理疏導等公益服務(wù)，持續(xù)關(guān)注、切實改善和全面預(yù)防未成年人心理健康問題。

青少年心理健康問題需要從生活、心理、藥物應(yīng)用、社會支持等方面綜合解決，一批具有專業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)生隊伍在其中發(fā)揮了重要作用。由心理健康教師、心理專長醫(yī)務(wù)人員、社工、家長志愿者或教師志愿者組成的四人幫扶小組，分工明確、協(xié)同參與，用愛串聯(lián)起“前端預(yù)防—中端干預(yù)—后端治理”的心理健康動態(tài)服務(wù)鏈。截至目前，已對161名學生開展針對性幫扶，幫助93名學生順利改善心理健康。

龍泉市安仁鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的徐毅醫(yī)生協(xié)同學校心理醫(yī)生、社工為患有“心境障礙”的少年排憂解難。兩個月定期家訪和疏導達到預(yù)期效果后，至今仍通過定期回訪確保該同學所患心理疾病沒有復發(fā)。

下一步，我市將進一步強化組織保障、后勤保障和激勵保障，建立健全統(tǒng)籌推進、部門聯(lián)動、溝通反饋、風險評估等工作機制，持續(xù)推動“陽光麗心”行動提質(zhì)增效。