為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高未成年人應(yīng)對(duì)挫折與挑戰(zhàn)的能力，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，近日，上午，鐘秀街道校西村社區(qū)組織轄區(qū)新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體子女在東景國(guó)際開(kāi)展“揚(yáng)帆‘微’課堂，解鎖‘心’挑戰(zhàn)”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，崇川區(qū)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心顧燚老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行“向左向右轉(zhuǎn)”熱身活動(dòng)，學(xué)生們根據(jù)老師的指令，迅速轉(zhuǎn)向不同的方向，尋找面對(duì)面的小伙伴，在輕松愉快的氛圍中感受團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。接著顧老師用“穿越火線”小游戲引出團(tuán)輔關(guān)鍵詞——我愛(ài)挑戰(zhàn)，巧妙運(yùn)用心理學(xué)原理和實(shí)際案例，介紹未成年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題，傳授壓力管理、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略與方法。團(tuán)輔中，顧老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)性開(kāi)展輔導(dǎo)，并對(duì)每個(gè)認(rèn)真參與活動(dòng)、互幫互助的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。

在情緒面具涂鴉環(huán)節(jié)，學(xué)生們伴隨著舒緩的音樂(lè)在純白面具上勾勒奇思妙想，用畫筆探尋自己的內(nèi)心世界。繪畫完成后，學(xué)生們紛紛展示作品，分享創(chuàng)作時(shí)的心得與體會(huì)?；顒?dòng)最后進(jìn)入心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，踴躍答題，在提高心理健康素養(yǎng)的同時(shí)，也收獲了一份小驚喜。

崇潤(rùn)童心，守護(hù)成長(zhǎng)。下一步，鐘秀街道校西村社區(qū)將持續(xù)關(guān)注轄區(qū)未成年人心理健康，健全社會(huì)支持服務(wù)體系，通過(guò)家、校、社聯(lián)動(dòng)開(kāi)展各類護(hù)苗活動(dòng)，為未成年人提供情緒宣泄和分享快樂(lè)的平臺(tái)，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。