近日，當(dāng)代著名教育學(xué)家、新中國(guó)比較教育學(xué)科創(chuàng)始人之一、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員顧明遠(yuǎn)先生，原江蘇省教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、江蘇省教育科學(xué)研究院研究員成尚榮先生，北京師范大學(xué)比較教育研究所教授周蕖女士，北京明遠(yuǎn)書院理事、明遠(yuǎn)未來教育研究院理事周航女士一行，來到通師二附小學(xué)開展調(diào)研指導(dǎo)工作。南通市教育局副局長(zhǎng)陳斌，區(qū)委教育工委專職副書記、區(qū)教體局黨組副書記、區(qū)體育總會(huì)會(huì)長(zhǎng)竇玉潭，區(qū)教體局副局長(zhǎng)管小冬等陪同調(diào)研。

顧明遠(yuǎn)為來自南通市的中小學(xué)教師代表做專題報(bào)告《教育家精神與教師專業(yè)發(fā)展》。他提出，教育要關(guān)注兒童的心理，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，因材施教，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，要在實(shí)踐中“長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧”，在情境中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

成尚榮發(fā)表講話，他感謝顧明遠(yuǎn)先生對(duì)于李吉林老師情境教育理念形成的指導(dǎo)，并指出“心有大我，志誠(chéng)報(bào)國(guó)”正是顧明遠(yuǎn)先生的寫照。他與在場(chǎng)老師重溫了“明遠(yuǎn)四句”：沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，教書育人在細(xì)微之處，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。并祝福“情境教育”理念能發(fā)展得更高，期翼老師們能把學(xué)生教育得更具創(chuàng)造力。