寫春聯(lián)、學(xué)剪紙、根據(jù)古典詩(shī)詞作一幅畫、去當(dāng)志愿者服務(wù)社會(huì)……當(dāng)寒假疊加春節(jié)假期，合肥市的中小學(xué)生們熱情參與到各類節(jié)日活動(dòng)之中，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)祥和的中國(guó)年。

 品古典詩(shī)詞，畫山水花鳥

閱讀中國(guó)古代詩(shī)詞，根據(jù)想象畫出一幅畫，再題寫上詩(shī)詞，過(guò)個(gè)風(fēng)雅的春節(jié)是啥感覺(jué)？合肥東風(fēng)小學(xué)的小學(xué)生們感受到了傳統(tǒng)詩(shī)詞的風(fēng)韻。

東風(fēng)小學(xué)寒假“以詩(shī)詞描山水”實(shí)踐活動(dòng)，該活動(dòng)結(jié)合語(yǔ)文核心素養(yǎng)要求與藝術(shù)的美妙實(shí)踐創(chuàng)作書畫作品，他們用稚嫩筆觸描繪山水花鳥，再配以詩(shī)詞，為畫作添上靈魂。詩(shī)詞中，或抒發(fā)對(duì)自然的熱愛(ài)，或表達(dá)內(nèi)心純真情感，不過(guò)分追求傳統(tǒng)格律，重在美學(xué)意境與情感的真實(shí)流露。

童葉云老師介紹說(shuō)，“這個(gè)過(guò)程不僅能激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，還能提升他們的語(yǔ)言表達(dá)與審美能力，為今后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

 寫大紅春聯(lián)，贈(zèng)困難家庭

用毛筆飽蘸濃墨書寫大紅春聯(lián)，寒假里，合肥市郎溪路小學(xué)的學(xué)生們結(jié)合“我的新年秀”主題，走進(jìn)社區(qū)贈(zèng)送春聯(lián)。

學(xué)生們變身“小小書法家”，揮毫潑墨，書寫吉祥對(duì)聯(lián)和“福”字，既有傳統(tǒng)韻味又飽含新春期許。居民們駐足欣賞，挑選出心儀的作品。學(xué)生們還專門為困難家庭送春聯(lián)，傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。

剪紙“春”字精致奪目，寫春聯(lián)則墨香四溢，祥語(yǔ)滿幅。合肥市行知小學(xué)的學(xué)生們以多元活動(dòng)呈上文化盛宴。手工制作巧思不斷，靈巧的佩飾，皆凝筑傳統(tǒng)匠心。這些活動(dòng)既承續(xù)了古老的民俗韻味，又展現(xiàn)出學(xué)生們的創(chuàng)意光芒，讓整個(gè)寒假滿溢著濃郁的傳統(tǒng)情愫與鮮活的時(shí)代氣息，文化傳承與創(chuàng)新在此完美交融。

 當(dāng)回志愿者，為他人服務(wù)

合肥市和平小學(xué)一（10）班學(xué)生趙康寧參與了合肥市“暖冬行動(dòng)”地鐵志愿服務(wù)。他們身著統(tǒng)一紅色志愿者服裝在地鐵站內(nèi)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)后，手持“共青團(tuán)”旗幟和“雛鷹行動(dòng)”的標(biāo)志，整齊列隊(duì)，為在此候車的乘客提供熱情幫助，舉手投足間盡顯當(dāng)代小學(xué)生的文明風(fēng)貌。不論是指引道路，還是解答問(wèn)題，他們感受到了服務(wù)他人的溫暖力量。

不久前，合肥市勝利路小學(xué)組織“七色花”志愿服務(wù)隊(duì)也前往明光路地鐵站，通過(guò)引導(dǎo)乘客有序乘車，維護(hù)乘車秩序，提升廣大乘客的出行體驗(yàn)。志愿者用自身實(shí)際行動(dòng)不僅詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，而且為合肥地鐵新時(shí)代文明實(shí)踐增添了一抹亮色。

合肥通客戶端-合報(bào)全媒體記者 戴小花 通訊員 吳海波 文/攝