近年來，浦口區(qū)以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，持續(xù)深化教育改革，優(yōu)化資源配置，積極推進(jìn)“教育跨江”戰(zhàn)略，努力讓每一所學(xué)校都成為“家門口”的好學(xué)校，每一個(gè)孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育。

一是校地合作走深走實(shí)。與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等3所高校合作，開辦南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第二附屬幼兒園等3所幼兒園，不斷加大學(xué)前教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)新格局的推進(jìn)力度；聯(lián)手南京審計(jì)大學(xué)開辦南京審計(jì)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，通過建立教育理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化機(jī)制，多維度實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)在“課程建設(shè)”“教學(xué)研討”“教師培訓(xùn)”“德育心育”上的協(xié)同育人；與南京理工大學(xué)等3所高校合作，開展“高中生涯規(guī)劃探索活動(dòng)”。

二是優(yōu)質(zhì)資源借力借智。借力南京大學(xué)等4所高校開展項(xiàng)目成果培育活動(dòng)8場，與南京工業(yè)大學(xué)等5所高校馬克思主義學(xué)院簽署《浦口區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟合作協(xié)議》，進(jìn)一步深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)；與南京審計(jì)大學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)“浦口區(qū)心理健康教育大中小一體化試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)項(xiàng)目，逐步構(gòu)建起動(dòng)態(tài)評估、分類施教、精準(zhǔn)支持、高效救援的心理健康教育體系。

三是品牌名校雙向奔赴。與南京市第一中學(xué)等4所名校，創(chuàng)辦南京市第一中學(xué)浦口分校等4個(gè)教育集團(tuán)，同時(shí)優(yōu)化調(diào)整10個(gè)緊密型教育集團(tuán)，形成“本土強(qiáng)校帶動(dòng)弱校、引進(jìn)名校帶動(dòng)新校”的特色發(fā)展格局，不斷滿足區(qū)域內(nèi)群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。