10月30日，在世界頂尖科學(xué)家論壇“科學(xué)T大會(huì)”活動(dòng)上，“未來科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃正式啟動(dòng)。這一計(jì)劃由世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)上海中心與上海市教委聯(lián)合實(shí)施，希望借助世界頂尖科學(xué)家資源，推動(dòng)面向未來、接軌國(guó)際的青少年科創(chuàng)教育社會(huì)支持體系建設(shè)，推動(dòng)青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　如何讓正在學(xué)函數(shù)和解析幾何的中學(xué)生，未來能進(jìn)入非結(jié)合代數(shù)、群論的研究?正在地理課上研習(xí)洋流和季風(fēng)的孩子們，未來如何將視野深入地球內(nèi)部或投向宇宙深處?“未來科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃瞄準(zhǔn)的就是這些問題。

　　這一計(jì)劃將每年在上海遴選100名有良好科創(chuàng)基礎(chǔ)和科創(chuàng)潛質(zhì)的中學(xué)生，經(jīng)過一年精心培育后，評(píng)選出10名“未來科學(xué)家”，并在第二年的世界頂尖科學(xué)家論壇“科學(xué)T大會(huì)”上登場(chǎng)亮相。報(bào)名學(xué)生的科創(chuàng)經(jīng)歷、研究項(xiàng)目、提出的科學(xué)問題以及是否具備科研潛質(zhì)等多個(gè)層面，需經(jīng)過世界頂尖科學(xué)家、青年科學(xué)家的審視。培養(yǎng)計(jì)劃采用“導(dǎo)師制”，世界頂科協(xié)會(huì)上海中心將會(huì)給學(xué)員邀請(qǐng)頂科導(dǎo)師，全程一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)生的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)計(jì)劃將持續(xù)一年時(shí)間。

　　“扶持青年成長(zhǎng)”一直是世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)三大使命之一?！翱茖W(xué)T大會(huì)”則是利用頂科、青科、科學(xué)少年三代同堂對(duì)話的方式，成為平臺(tái)和紐帶，鏈接全球頂尖科學(xué)教育資源，為青少年提供科學(xué)教育產(chǎn)品和科普內(nèi)容。上海中學(xué)高二學(xué)生、16歲的史庭軒參加了30日的大會(huì)。他說，不久前他在學(xué)校與2013年諾貝爾獎(jiǎng)得主邁克爾·萊維特教授(Michael Levitt)有過面對(duì)面交流?！叭R維特教授說要從小培養(yǎng)好奇的品質(zhì)，他不斷向生活中的各種現(xiàn)象發(fā)問，正是這些不斷追求真理的想法，讓他能夠在研究的道路上越走越遠(yuǎn)。未來我希望繼續(xù)堅(jiān)持聚焦有關(guān)電子工程、單片機(jī)、3D打印等感興趣的領(lǐng)域?！?周琳 史依靈)