從教20年，葉菊從“小葉姐姐”成了“老母親葉總”
盡管職務(wù)不停地變化，但在李萍眼里，她更愿意別人喊自己一聲“李老師”
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”9月10日，合肥市包河區(qū)舉行慶祝大會(huì)，共慶第40個(gè)教師節(jié)。讓我們一起走近他們當(dāng)中的代表，去聆聽他們忘我付出與無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。
“我要讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了數(shù)學(xué)”
近日，教育部公示了2024年全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人擬表彰對(duì)象名單，合肥市第四十六中學(xué)南校區(qū)教師葉菊入選全國(guó)優(yōu)秀教師擬表彰對(duì)象名單。
“20年前，我從安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，就來(lái)到了合肥市第四十六中南校區(qū)，當(dāng)上了一名數(shù)學(xué)老師。”說(shuō)起當(dāng)教師，合肥市第四十六中學(xué)南校區(qū)教師葉菊對(duì)自己第一次登上講臺(tái)記憶猶新。
“那天，孩子們正在做眼保健操，我站在講臺(tái)上，看著他們一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的小臉蛋，我就想，在這三年時(shí)間里我要好好地愛(ài)護(hù)他們、保護(hù)他們！”
葉菊表示，要和孩子們打成一片，首先要尊重他們，融入他們，“只有孩子們喜歡自己，我才能用我的方式去引導(dǎo)他們喜歡我、喜歡上數(shù)學(xué)。”
不知不覺(jué)，今年已是葉菊從教的第20個(gè)年頭，她也從學(xué)生們口中的“小葉姐姐”變成了“老母親葉總”。
“平常可以客客氣氣，但教學(xué)里我絕不嘻嘻哈哈。”葉菊始終秉承嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，所教班級(jí)在年級(jí)中一直名列前茅。
葉菊將教學(xué)目標(biāo)定位于學(xué)生的終身發(fā)展，善于運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神，讓每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
在葉菊看來(lái)，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，最欣慰的事情就是讓學(xué)生們愛(ài)上自己的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)，心智和能力都得到成長(zhǎng)。在不少孩子們的眼中，“上葉老師的課很幸福”，“葉老師的課讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了數(shù)學(xué)”。
剛剛獲得全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)的葉菊今年42歲，她在心中默默告訴自己，她要用心在每一位學(xué)生的人生道路上陪伴著他們，影響著他們，“我給學(xué)生們以幫助和指導(dǎo)，學(xué)生們也在幫助我成長(zhǎng)，不斷地帶給我感動(dòng)。”
“希望時(shí)間過(guò)得再慢點(diǎn)，讓我多陪陪孩子”
“揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁煞渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。”每當(dāng)路過(guò)教室看到孩子們?cè)缱x時(shí)，56歲的李萍便情不自禁地跟著誦讀起來(lái)。
就在不久前，李萍剛剛榮獲2024年度安徽省優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)。
1988年，李萍開始在合肥師范附小工作，先后擔(dān)任語(yǔ)文老師、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，如今她是合肥市師范附屬第三小學(xué)黨總書記、合肥市師范附屬第三小學(xué)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)。職務(wù)不停地變化，但她更愿意別人喊自己一聲“李老師”。
如今李萍還堅(jiān)持在教學(xué)一線，鉆研業(yè)務(wù)，努力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革。
她編寫《中小學(xué)生文明禮儀教育》叢書、《小學(xué)徽劇課程》等書籍；主持《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—徽劇進(jìn)課堂的實(shí)踐探究》等兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題順利結(jié)題、主持市級(jí)課題《構(gòu)建“生活力教育”特色學(xué)校實(shí)踐探究》結(jié)題鑒定優(yōu)秀等級(jí)。
在李萍看來(lái)，沒(méi)有責(zé)任，擔(dān)當(dāng)不了校長(zhǎng)；沒(méi)有教育情懷，當(dāng)不下去校長(zhǎng)；沒(méi)有理想信念，當(dāng)不好校長(zhǎng)。
2012年，李萍開始探索學(xué)校文化頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)的發(fā)展之路，讓安徽本土經(jīng)典文化——徽劇進(jìn)校園，著力推進(jìn)徽劇傳承，徽劇成為學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的特色項(xiàng)目?，F(xiàn)已形成“社團(tuán)—徽劇班—融合普及”的“三小模式”和“看戲—學(xué)戲—入戲—品戲”四步并走的“三小經(jīng)驗(yàn)”，出版專業(yè)教材。
此外，她又選定輪滑作為學(xué)校發(fā)展的突破口，學(xué)校輪滑運(yùn)動(dòng)十幾年的有序發(fā)展，人人會(huì)輪滑、處處有輪滑成為學(xué)校的一道風(fēng)景。學(xué)校輪滑隊(duì)，連續(xù)五年蟬聯(lián)省市輪滑比賽團(tuán)體冠軍，及全國(guó)輪滑錦標(biāo)賽團(tuán)體第五的好成績(jī)。
教師的生命厚度，就是由日復(fù)一日地“教書育人”所累積起來(lái)的。”我56歲了，還有四年我就要退休、離開教育一線，我真的舍不得這些可愛(ài)的孩子們。”李萍表示，每個(gè)孩子都像不同的種子一樣，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，最后都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
合肥通客戶端-合報(bào)全媒體記者 王峰/文 受訪者供圖
