近日，大通區(qū)人民法院組織法官走進(jìn)孔店中學(xué)，為師生上了一堂生動(dòng)深刻、互動(dòng)性強(qiáng)的法治教育課，讓陽(yáng)光司法照亮青春法治路。

“同學(xué)們，假如一名同學(xué)盜竊了他人900元，這屬于什么行為？是‘違法行為’，還是已構(gòu)成‘犯罪’？”一個(gè)與現(xiàn)實(shí)緊密相連的設(shè)問(wèn)，立刻引發(fā)了同學(xué)們的思考和討論。課堂上，法官采用“以案釋法+情景互動(dòng)”的教學(xué)模式，緊密貼合中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，深入淺出地解析了校園軟暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱，以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園違法犯罪等真實(shí)案例，讓法治的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

依托鮮活的典型案例，法官抽絲剝繭、層層深入，闡釋了法律的基本概念，重點(diǎn)解讀了《預(yù)防未成年人犯罪法》中關(guān)于“嚴(yán)重不良行為”的具體界定及其潛在的嚴(yán)重法律后果。同時(shí)，結(jié)合《刑法》規(guī)定，詳細(xì)剖析了未成年人犯罪的刑事責(zé)任年齡節(jié)點(diǎn)、可能承擔(dān)的法律責(zé)任以及量刑時(shí)的特殊考量要素?！胺刹⒎沁b不可及、冰冷的條文，而是融入日常、守護(hù)權(quán)益的堅(jiān)實(shí)力量，是清晰可知、不容逾越的行為紅線。在日常學(xué)習(xí)生活中，既要學(xué)法更要用法，用法律保護(hù)自己?！瘪雎?tīng)法治教育課后，在場(chǎng)學(xué)生深有感觸地說(shuō)。

法治之光，照亮莘莘學(xué)子成長(zhǎng)之路。大通區(qū)人民法院將持續(xù)開(kāi)展多樣化的法治宣傳活動(dòng)，著力構(gòu)建全方位、多層次的青少年法治教育體系，為未成年人撐起一片純凈而堅(jiān)實(shí)的法治藍(lán)天。

通訊員 盧雪華 記者 朱慶磊