根據(jù)企業(yè)需求，”動態(tài)“調(diào)整課程內(nèi)容；開展實訓(xùn)課程，車企給學(xué)校贈送新款車；學(xué)生在學(xué)校學(xué)理論，在企業(yè)學(xué)技能……為建好技能人才隊伍，當(dāng)前在合肥不少技工院校開展”訂單式“人才培養(yǎng)，圍繞全市重點產(chǎn)業(yè)、企業(yè)用工需求，探索建立以校企合作為核心的人才培育新模式，推動汽車“首位產(chǎn)業(yè)”的技能人才建設(shè)。
校企合作班的課程設(shè)置有何特色？學(xué)生就業(yè)情況怎么樣？校企合作對產(chǎn)業(yè)發(fā)展能帶來哪些助推作用？連日來，記者在多所技工院校進行了探訪。
安徽萬通高級技工學(xué)校學(xué)生在拆卸新能源汽車電池
專業(yè)更接地氣
課程緊跟行業(yè)“風(fēng)向標(biāo)”
如今，在合肥不少技工院校里開設(shè)了訂單班、冠名班等多種合作形式的校企合作班，這些校企合作班可以通過企業(yè)提前介入學(xué)生培養(yǎng)過程，更好地促進學(xué)生與企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，“訂單式”培養(yǎng)出更符合行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求的人才。
校企合作班的教學(xué)課程與傳統(tǒng)班級有何不同？
走進安徽萬通高級技工學(xué)校，該校教務(wù)處主任王明洋談起合作班，深有感觸，“校企合作班的特色體現(xiàn)于實訓(xùn)課程的差異性，每家車企的整車、技術(shù)都不一樣，不同的訂單班所學(xué)習(xí)的實訓(xùn)課程也不一樣。我們將企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入到實訓(xùn)課程中，全面提升學(xué)生專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。”
這種差異性，也給學(xué)校帶來了更加直觀的改變。在安徽萬通高級技工學(xué)校的汽車新技術(shù)研修中心，記者看到各種”實訓(xùn)中心“成為頻頻出現(xiàn)：汽車實訓(xùn)中心、臺架實訓(xùn)中心、充電系統(tǒng)實訓(xùn)中心……在這一個個實訓(xùn)中心里，拉近了學(xué)校與產(chǎn)業(yè)之間的距離能讓學(xué)生們快速跟上行業(yè)發(fā)展變革的最新腳步。
在比亞迪純電實訓(xùn)中心，一輛純電轎車的引擎蓋被打開，前輪正在飛馳旋轉(zhuǎn)，坐在駕駛位的同學(xué)正手持汽車故障診斷儀排查汽車電控系統(tǒng)中的故障，液晶顯示屏顯示故障信息后，學(xué)生能迅速查明發(fā)生故障的部位以及原因；而在另一邊，十余名同學(xué)正圍著一輛純電轎車，對電池進行拆卸實操。“今天實訓(xùn)課是了解電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同學(xué)們接下來還要學(xué)習(xí)電機驅(qū)動結(jié)構(gòu)原理，了解其系統(tǒng)、元件、結(jié)構(gòu)組成。”該校新能源汽車教研組學(xué)科帶頭人時海峰介紹。
合肥南亞理工技工學(xué)校汽車專業(yè)負責(zé)人劉杰告訴記者，該校新能源汽車專業(yè)學(xué)生在實訓(xùn)室會開展每周3到4次的理論實踐一體化課程，“這兩天，學(xué)生們正開展‘三電’（電機、電池、電控）系統(tǒng)、空調(diào)專項系統(tǒng)的實踐課，學(xué)生們需要利用工具檢測電機、電池性能，使用均衡儀更換電池等。”
除了實訓(xùn)課程，相關(guān)車企技術(shù)人員也會到學(xué)校為學(xué)生開展技術(shù)、職業(yè)規(guī)劃方面的講座，學(xué)校教師也會利用寒暑假前往車企進行理論和實踐方面的培訓(xùn)。
“新能源汽車行業(yè)技術(shù)快速迭代，教師會利用寒暑假時間前往各大車企進行理論和實踐培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平和實踐教學(xué)能力。”劉杰表示，老師的培訓(xùn)也以“三電”技術(shù)為主。
合肥南亞理工技工學(xué)校學(xué)生在進行鉗工實訓(xùn)
深化校企合作
車企給學(xué)校贈送教學(xué)用車
實訓(xùn)課程的開展，離不開實訓(xùn)教學(xué)用車。安徽萬通高級技工學(xué)校的每一個實訓(xùn)中心，都擺放著2到3輛實訓(xùn)教學(xué)用車，囊括了比亞迪、特斯拉等品牌，這些實訓(xùn)教學(xué)用車除了由學(xué)校采購?fù)?，也有一些是在校企合作模式下，由車企贈送?/p>
在比亞迪混動實訓(xùn)中心，一輛白色轎車由企業(yè)贈送，時海峰介紹：“4月10日，合肥比亞迪給學(xué)校送來了3輛新能源教學(xué)用車，其中這輛車就作為實訓(xùn)教學(xué)用車，供學(xué)生進行實踐操作和技能訓(xùn)練，學(xué)生能學(xué)到新能源汽車的工作原理、維護保養(yǎng)以及故障診斷等方面的專業(yè)知識。”
“企業(yè)給學(xué)校送來實訓(xùn)車，是校企合作計劃的一部分。”安徽萬通高級技工學(xué)校首席就業(yè)指導(dǎo)師、校長助理王科介紹，這些車輛采用了車企先進的新能源技術(shù)，為學(xué)生提供了一個真實、先進的實訓(xùn)環(huán)境。學(xué)生通過實踐操作，能夠深入地了解新能源汽車的工作原理、維護保養(yǎng)以及故障診斷等方面的專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新意識，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
合肥南亞理工技工學(xué)校學(xué)生在進行變速箱維修實訓(xùn)
學(xué)生供不應(yīng)求
還沒畢業(yè)就已被企業(yè)“預(yù)定”
校企合作班的最大特色便是各個技工院校開設(shè)的工學(xué)交替實踐課。學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過一段時間的理論課學(xué)習(xí)后，前往企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一線參加專業(yè)技能實習(xí)。
“我們與比亞迪、國軒電池、江淮汽車、長安汽車等多家企業(yè)進行深度的校企共建，共同打造高素質(zhì)、高技能人才培養(yǎng)高地。”合肥南亞理工技工學(xué)校常務(wù)校長杜婷婷告訴記者，該校新能源汽車制造與裝配專業(yè)目前有245名學(xué)生在各大車企參加工學(xué)交替實踐課。
該校學(xué)生張航在江淮汽車負責(zé)車輛儀表臺工作，因為儀表臺涉及到復(fù)雜的線路和組件，張航實習(xí)之初也遭遇到不小的挫折，“剛才開始覺得挺難的，實習(xí)了一個月后，突然覺得豁然開朗了。隨著練習(xí)越來越多，我干得也越來越快。”
張航深刻認識到“實踐出真知”的含義，“企業(yè)很多的安全規(guī)定、操作技巧和車型細節(jié)都是書本上沒有的，在生產(chǎn)一線學(xué)到了太多的實踐知識。我希望繼續(xù)努力，對崗位負責(zé)，為以后打下堅定的基礎(chǔ)。”
張航的同班同學(xué)江聰則在合肥比亞迪的混動發(fā)動機活塞線實習(xí)，由于缺乏實際工作經(jīng)驗，江聰與同事溝通遇到了難題：“剛?cè)サ臅r候，我難以理解他們的技術(shù)術(shù)語，通過主動請教和積極參與團隊討論，我逐漸與團隊同事建立了良好的合作關(guān)系，我也得以增強了面對挑戰(zhàn)和解決問題的能力。”
在江淮汽車實習(xí)的朱丹楊憑借過硬的技術(shù)實力不僅當(dāng)選了月度實踐之星，還曾榮獲合肥市勵志獎學(xué)金。
像朱丹楊一樣，這些學(xué)生不僅具備扎實的理論知識，還積累了豐富的實踐經(jīng)驗，很多學(xué)生還沒畢業(yè)就已經(jīng)被車企“預(yù)定”。
杜婷婷告訴記者，目前學(xué)校機電一體化技術(shù)、汽車維修及新能源汽車制造與裝配專業(yè)2021級學(xué)生十分搶手，“各大車企對人才的需求量非常大，上述三個專業(yè)98%的學(xué)生都基本被企業(yè)‘預(yù)定’。”
王科則用“供不應(yīng)求”來形容安徽萬通高級技工學(xué)校汽車專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況。
合肥多家企業(yè)相關(guān)人士表示，以往學(xué)校教學(xué)環(huán)境與公司實際生產(chǎn)環(huán)境有差別學(xué)生入職后會出現(xiàn)不適應(yīng)，“現(xiàn)在通過‘訂單班’的培養(yǎng)模式，有效提高了學(xué)生適應(yīng)能力，降低了人才流失率。”
產(chǎn)教深度融合
為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力支持
隨著新能源汽車市場的迅猛發(fā)展和技術(shù)的快速革新，該行業(yè)對人才的需求不斷擴大。工信部等三部門印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，未來新能源汽車人才凈缺口為103萬人。
集聚汽車類專業(yè)人才，合肥持續(xù)在“養(yǎng)人”上下足功夫，加大技工院校新能源汽車產(chǎn)業(yè)專業(yè)建設(shè)力度，適時新增產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需專業(yè)，同時也為企業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入強大的人才動能。
今年以來，合肥已多次為新能源汽車企業(yè)舉辦專場招聘會，組織推動技工院校與各類企業(yè)開展校企合作。數(shù)據(jù)顯示，2023年全年，全市技工院校開班校企合作班416個，培養(yǎng)學(xué)生約1.97萬人。
“我們?nèi)媛鋵嵢⌒履茉雌嚠a(chǎn)業(yè)集群建設(shè)推進大會精神，深化校企合作，精準(zhǔn)對接新能源汽車產(chǎn)業(yè)人才需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。”市人社局相關(guān)負責(zé)人表示，訂單班的設(shè)立，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更好的人力和智力支持，推動校企密切合作、產(chǎn)教深度融合。
合肥通客戶端—合報全媒體記者 周洪
