為落實立德樹人根本任務，提升教師德育管理能力，發(fā)揮全員育人導師制的最大效能，引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，建設一支高素質專業(yè)化教師隊伍，2024年9月23日晚，啟東市城東小學聯(lián)合江蘇省啟東實驗小學教育集團，在南通市陳金飛名師工作室和南通市龔雷花德育名師工作室的指導下，組織了“慧學慧生”青訓營研修活動，活動共有120人參加。

江蘇省特級教師、江蘇省教育科研先進個人、江蘇省青少年科技教育優(yōu)秀校長、南通市226高層次人才培養(yǎng)對象、海門港新區(qū)實驗小學校長祝祖崗為大家?guī)砹祟}為《努力擁有教育家一樣的情懷》的精彩講座。祝校長以通俗易懂的語言，從師德紅線的“十條”原則、師德空間的“三個維度”、樹立“四種形象”以及追求“做一個健康的人”等方面展開講述，生動地展示了他深邃的教育情懷，充分體現(xiàn)了他高尚的師德修養(yǎng)。

城東小學班主任李俞細數(shù)了她根據(jù)學生的不同特點和需求，善用獎罰，養(yǎng)成良好班風的舉措。實驗小學班主任吳雨欣則著重強調了她在班級管理方面的責任意識：只有充分尊重學生，才能讓花成花，讓樹成樹。蝶湖小學班主任許海林跟大家訴說了初接班級的困擾和與孩子們共同成長的喜悅，令人動容。三位學員的分享各具特色，充分展現(xiàn)了他們對于教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。

班主任是學生成長路上的重要他人，是班級管理的中堅力量。年輕教師只有用理念指導行動，用行動深化理念，才能向教育家、大先生靠攏，成為明日的教育家和大先生！