小朋友感受科普課的魅力。（徐能 攝）

鄞州區(qū)云龍鎮(zhèn)甲南小學(xué)的大講堂里，100多名小朋友鴉雀無聲，視線緊緊盯著講臺。

原來，大講堂內(nèi)正在進(jìn)行一場“科學(xué)實驗秀”，寧波科學(xué)探索中心的兩位科普輔導(dǎo)員正在講解一項“粉塵爆燃”實驗。新奇的實驗器材、俏皮的講解風(fēng)格，牢牢吸引了孩子們的目光。

講解完，老師們按下實驗按鈕。隨著一股股面粉噴向蠟燭，一團(tuán)火焰在實驗箱中猛地騰起，空氣中飄浮著面粉灼燒后的甜香。

神奇的實驗效果，像在孩子們中間綻放了一個璀璨的煙花，驚起一片歡呼聲。

“誰能正確回答老師的問題，就有機會親手做實驗。這次問題是，液氮的溫度是多少？”話音剛落，臺下就長出了小胳膊組成的“熱帶雨林”，小朋友恨不得把整個身子拔起，圓睜的眼睛詮釋著“眼巴巴”這個詞的含義。

率先搶到機會的是六年級五班的彭博。被點中后，他立刻站起來，仰著頭大聲說：“液氮的溫度是零下196攝氏度！”

看似專業(yè)、冷門的科普知識，咋就記得這么清楚？課后，面對提問，彭博一臉驕傲：“上一次老師說，能記清楚知識的小朋友就有機會上臺做實驗，我為了能上臺，把所有講到的知識寫在本子上了！”

不僅是彭博，其他小朋友也格外積極。六年級二班的王梓翔、甘乾成、左思博三名小朋友在課還沒開始的時候，就旋風(fēng)般地沖進(jìn)屋，搶占了第一排的最佳位置，腰桿挺得筆直，好讓老師第一眼就能看到自己。

“液氮要在固定壓力下才是零下196攝氏度?！薄懊娣垡_(dá)到一定的密度才會爆炸！”“中間流速快、兩邊流速慢就會形成擠壓現(xiàn)象?！碧峒翱茖W(xué)小知識，三名小朋友講得頭頭是道。

據(jù)甲南小學(xué)副校長介紹，2024年，學(xué)校舉辦了10余場來自“科惠百校”專項行動提供的科普活動，如科學(xué)實驗秀、航空模型、3D打印、植物講座等。這些活動進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課余生活，用新奇有趣的形式把看似枯燥的科學(xué)知識印在孩子們的腦海中。

甲南小學(xué)的情況并不是個例。

自2024年寧波市民生實事項目——“青少年科惠百校專項行動”開展以來，市科學(xué)技術(shù)協(xié)會系統(tǒng)梳理了科普活動的社會資源，為學(xué)校提供200余項線上線下“菜單式”可選課程，涉及航天、天文、AI、無人機等領(lǐng)域，讓高校教授、研究院專家、科普帶頭人等150余位科普志愿者走進(jìn)校園。

據(jù)統(tǒng)計，2024年，寧波市義務(wù)段學(xué)校已成立110家“科惠百校服務(wù)站”，其中農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建站75家，中心城市學(xué)校建站35家，共計開展活動1026場次，惠及青少年16.86萬人次。

“這樣的課，越多越好，根本聽不夠、聽不厭?！迸聿┬χf。