“銅陵，素有‘中國(guó)古銅都’‘現(xiàn)代銅基地’之稱，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的銅文化是我們這座城市的文化根脈。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)捏制銅工藝品的泥塑，大家認(rèn)真觀察桌上的銅工藝品?！比涨?，走進(jìn)銅陵市春曉小學(xué)銅藝活動(dòng)室，美術(shù)老師榮丹正在講解銅工藝品的歷史和制作過(guò)程。

　　老師在課堂上，反復(fù)示范著每一個(gè)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解每一部件的制作技藝要領(lǐng)。精湛的制作技藝，引起了孩子們的驚嘆和濃厚興趣。孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)銅工藝，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，而且感受到了銅文化的魅力，增添了對(duì)家鄉(xiāng)銅陵的認(rèn)同感和自豪感。

　　據(jù)了解，銅官區(qū)不斷深化“雙減”工作，堅(jiān)持“五育并舉”，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，爭(zhēng)當(dāng)全國(guó)教育改革排頭兵，傾力打造“銅官教育”新品牌。以提升課堂質(zhì)量為根本、以開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)為新途徑，聚焦古銅都豐厚的歷史文化積淀，探索出一條“雙減”背景下傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的新路徑。扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普及普惠區(qū)和國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，創(chuàng)新工作舉措，優(yōu)化實(shí)踐路徑，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)、落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)，譜寫(xiě)優(yōu)質(zhì)均衡的銅官教育新篇章。（通訊員　戴斯琪）