1月17日，合肥市南門小學恒盛皇家花園校區(qū)四年級10班的學生收到了一份特殊的期末禮物——來自班主任賀彎飛精心準備的“插畫式”期末評語。期末，賀彎飛利用課后時間，為班上的41位學生每個人繪制了一幅可愛的卡通頭像。

花式期末評語

老師為學生繪制卡通頭像

翻開賀彎飛為學生們所繪制的報告冊，在期末評語的部分，她為班級里每一位同學都繪制了一幅可愛的卡通頭像。有的頭像描繪出孩子的活潑開朗，有的則凸顯出孩子的文靜內(nèi)斂，神態(tài)各異。

賀彎飛所繪制和撰寫的“插畫式”期末評語。

今年36歲的賀彎飛是一位美術(shù)老師，同時也擔任了四年級10班的班主任。賀彎飛表示，創(chuàng)作這些卡通頭像的初衷，是希望學生們能真切感受到老師對他們每個人的重視。

在日常教學中，賀老師細心觀察每個學生的特點，將這些印象融入畫作。因此，在賀老師筆下，即使是卡通頭像，也巧妙地抓住了每個孩子的性格特點，將他們的靈動與純真展現(xiàn)得淋漓盡致。

賀彎飛說：“學生報告冊其實記錄了每個孩子的成長軌跡，希望通過這樣的小事，讓他們感覺到被老師重視，讓他們更好地增強自我認知和學習信心。”

除了繪制卡通頭像之外，在賀彎飛所撰寫的期末評語中，也引用了各類名言金句。“山不讓塵，川不辭盈。”“積土而為山，積水而為海。”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”……

到這一學期，賀彎飛從教已有13個年頭。她介紹，這一學期臨時接手班主任，和這群孩子們相處僅一個學期，彼此之間已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚情感。“老師對學生的肯定和鼓勵，能夠溫暖孩子們的童年，成為他們長大之后的回憶。”

家長連連點贊

網(wǎng)友表示隔著屏幕感受到溫暖

當學生們收到這份“插畫式”期末評語時，教室里充滿了驚喜和歡呼，學生們相互爭看，對老師表達了由衷的感謝。

賀彎飛和班級同學合影。

這一充滿創(chuàng)意與愛意的舉動，不僅贏得了學生們的一致喜愛，也讓家長們紛紛點贊。家長們表示，這樣的期末評語別出心裁，不僅是對孩子一學期表現(xiàn)的總結(jié)，更是一份珍貴的成長紀念。

一位家長表示：“溫暖有愛的賀老師，遇到你是孩子們的幸運，很多孩子到現(xiàn)在還十分懷念你曾經(jīng)帶他們上的美術(shù)課，你帶他們做的手工作品，還一直收藏在美術(shù)教室里。”

當賀彎飛的這一創(chuàng)舉被發(fā)到了網(wǎng)上后，收獲了眾多網(wǎng)友的點贊和轉(zhuǎn)發(fā)。一位網(wǎng)友說：“隔著屏幕都感受到了這份溫暖，擁有大愛的老師會溫暖孩子整個童年。”另一位網(wǎng)友表示：“老師的暖心評語會讓孩子充滿希望與力量。”

賀彎飛說：“這只是一件很小的事情，能夠溫暖到他人，也是我的榮幸，希望他們在今后的學習中，看到這份期末評語，依舊可以想起曾經(jīng)有過這樣一位老師。”

合報學在合肥融媒體工作室

合肥通客戶端－合報全媒體記者 夏偉

受訪者供圖