和平橋街道立足寺街西南營歷史文化街區(qū)資源，將“閱讀”與“傳統(tǒng)文化”相融合，聯(lián)合南通市楹聯(lián)協(xié)會、西南營文史研究室、六橋文化社共同策劃了系列親子閱讀活動(dòng)，通過“經(jīng)典誦讀+非遺體驗(yàn)+情境體驗(yàn)”的創(chuàng)新形式，共同開啟一場傳統(tǒng)文化與書香交融的精神盛宴。

情境體驗(yàn)解碼文化基因

“這次活動(dòng)特別開心，讓孩子在媽媽從小長大的地方感受文化的魅力，很感動(dòng)，有了傳承的自豪感。”學(xué)生家長說。近日，107號老街“秋官第”迎來了一批客人，十個(gè)家庭開展了親子閱讀情境互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。

西南營歷史文化街區(qū)蘊(yùn)藏了許多名人故居，“秋官第”是清代刑部四品部曹陳佩庭的故宅，現(xiàn)已是西南營文史研究室、南通市楹聯(lián)文化傳承基地?；顒?dòng)當(dāng)天，楹聯(lián)專家為孩子們專門講解了楹聯(lián)方面的知識，品讀傳統(tǒng)楹聯(lián)的對仗之美，民俗專家戴秉鈞還為他們介紹西南營的一些歷史故事和文化名人，將古老街區(qū)的人文歷史娓娓道來。這次活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化的種子通過親子共讀、共品的方式生根發(fā)芽。

經(jīng)典誦讀對話先賢智慧

“當(dāng)文字被賦予聲音的溫度，傳統(tǒng)文化變得更加可親可感。”知止堂義學(xué)胡輝瑩老師說。近日，和平橋街道聯(lián)合知止堂義學(xué)開展“國學(xué)經(jīng)典潤童心”全民閱讀活動(dòng)，將國學(xué)經(jīng)典帶入課堂，讓孩子們感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)中，知止堂義學(xué)胡暉瑩帶領(lǐng)幼兒們集體誦讀了《弟子規(guī)》；并通過擊鼓傳花、成語接龍等做游戲方式讓小朋友們說一說在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，自己該如何孝敬父母、尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。除此之外，胡暉瑩還通過情景模擬的方式與幼兒互動(dòng)，讓孩子們理解冬則溫，夏則凊；晨則醒，昏則定的含義，讓幼兒在游戲中領(lǐng)會國學(xué)經(jīng)典的無窮魅力，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，還對幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育有了進(jìn)一步提升。

非遺體驗(yàn)手作匠心傳承

“原來篆刻技藝如此有趣，這種沉浸式體驗(yàn)讓我們對傳統(tǒng)文化保護(hù)有了更深理解?！蹦贤ㄊ袑?shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生感慨道。近日，濠陽社區(qū)聯(lián)合六橋文化社、南通市老年大學(xué)濠河印社開展“傳承指尖文化 體驗(yàn)印刻之美”主題篆刻技藝體驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，南通市老年大學(xué)濠河印社姚鈞老師拿出了他珍藏多年的篆刻藏品與同學(xué)分享，并為大家介紹了篆刻的歷史淵源和基本知識，包括篆刻的起源、發(fā)展、流派以及篆刻的工具和材料。通過姚鈞的講解，同學(xué)們了解到篆刻作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它不僅僅是一種文字的雕刻，更是一種文化的傳承和表達(dá)。隨后，姚鈞示范了篆刻的基本技法，包括如何握刀、如何運(yùn)刀、如何布局等。在姚鈞的演示下，同學(xué)們對篆刻技藝有了更加直觀地了解。“歡迎有興趣的同學(xué)們到我們濠河印社區(qū)參觀學(xué)習(xí)，我們印社有許多潛藏的民間篆刻高手，將為大家無償教授篆刻技法”，姚老師在授課的最后向同學(xué)們發(fā)出誠摯的邀請。

“我們希望通過閱讀這座橋梁，讓沉睡的典籍‘活’起來，讓傳統(tǒng)的技藝‘潮’起來?！焙推綐蚪值佬麄魑瘑T曹妍表示。